| |
|
|
|
|
|
| |
Naam
|
Foto
|
Woonplaats
|
Contact |
Taken voor KlasCement |
| |
|
Hans
De Four |
|
Gent
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik ben die leerkracht die hier ooit is mee begonnen ... en ik vind het nog steeds enorm motiverend en uitdagend om leerkrachten, directies, ouders, ... te kunnen helpen via een platform waar we iedereen stimuleren lesmateriaal te delen.
Ik doe dus de algemene coördinatie van dit fantastisch team en de verschillende projecten. Ik help bij het ontwerpen van de site, op papier (de vorm uittekenen, de werking uitleggen). Maar ik laat wel alles ontwikkelen door onze programmeurs. Mijn noties van C++ (vroeger) en php (nu) zijn te beperkt.
Ik surf heel veel, hou ervan ideetjes uit te werken, luister naar de wensen van onze gebruikers, tracht te innoveren, gebruik veel web2.0-toepassingen, ...
|
|
Mijn taken naast KlasCement
Alle professionele bezigheden draaien rond ICT en onderwijs, dag in dat uit, nacht in nacht uit. En met plezier! Mijn drijfveer
Keeping up the good work! Meehelpen bij het dichten van de digitale kloof, leerkrachten aanzetten tot het delen van lesmateriaal, alle onderwijsbetrokkenen meer laten samenwerken. Toevallig of niet ... dit zijn ook de doelstellingen van KlasCement.
|
|
Emma
Vergeylen |
|
Petegem-aan-de-Leie
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik sta in voor de marketing, de administratie en de coördinatie van evenementen en opleidingen. Een hele boterham! :-)
Voor de marketing zorg ik ervoor dat organisaties en bedrijven hun activiteiten en lesmateriaal in de kijker plaatsen op KlasCement, zoals de nieuwsbrieven, de banner, de bijdrage in de kijker op de startpagina ... Een overzicht van alle commerciële opties vind je op Edusfeer.
De administratie houdt in dat ik steeds aanwezig ben op het KlasCement-kantoor om de ontleningen van hardware voor Classy te regelen. Daarnaast stuur ik ook de geschenken op naar de leden die een mooie bijdrage leveren op KlasCement. Tijdens de zomervakantie neem ik ook de opvolging van het info-adres over van KC-collega Lies.
Voor de coördinatie van evenementen en opleidingen verzorg ik de communicatie naar de lesgevers en de deelnemers. Ik zorg ervoor dat alles goed verloopt.
|
|
Mijn taken naast KlasCement
Ik ben full-time aan het werk bij KlasCement. Geen tijd voor andere professionele taken dus...
Mijn drijfveer
KlasCement is een heterogene groep die hetzelfde doel nastreeft: het onderwijs nog boeiender en leerrijker maken.
Ik ben zeer blij dat ik een deeltje van dit team uitmaak!
|
|
|
Pascal
Craeye |
|
Dudzele
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Dossiers ... dossiers ... dossiers ... Ik schrijf dossiers in de hoop nieuwe projecten te kunnen coördineren.
Ik leg contacten met pedagogisch begeleiders van de verschillende onderwijsnetten. Ben je pedagogisch begeleider en wens je meer info over wat KC voor jou kan betekenen? Dan moet je bij mij zijn!
Daarnaast zal ik me ook samenzetten met onderwijskoepels, uitgeverijen en andere belangwekkende partners voor KlasCement, ... en zorg ik voor een goede samenwerking met onze partners.
Ik kruip graag achter de schermen en hou me daar vooral bezig met de metadatering van de leerobjecten. We helpen bij het verzamelen van leerobjecten uit heel Europa en leggen daarvoor contact met de LRE for Schools van European Schoolnet. Ik vertegenwoordig er de Vlaamse overheid (onderwijs) in de LRE subcommittee.
Aansluitend hierbij heb ik rond metadatering ook mijn verhaal te doen in digitaliseringsprojecten rond erfgoed en cultuur zoals Archipel.
De nieuwsbrief KC Echo wordt door mij opgesteld, nadat collega's hun bijdragen leverden.
Ik leid de werkgroep Lerarenopleiding. Eén keer per jaar overleggen we met alle pedagogisch ICT-coördinatoren van Vlaamse lerarenopleidingen.
Als er in het Noorden van West-Vlaanderen geen collega te vinden is die tijd vrij heeft, durf ik wel eens in je school belanden voor een nascholing over KlasCement.
Tot slot coördineer ik ook EduFiks, een brugproject in de derde graad van het basisonderwijs rond ondernemen met nieuwe technologieën.
|
|
Mijn taken naast KlasCement Ik ben sedert september 2009 voltijds aan de slag bij KlasCement. Mijn drijfveer
Het blijft een uitdaging om het onderwijs mee te trekken in de steeds en vlugger evoluerende gedigitaliseerde wereld. Het boeit me om te zien hoe jonge mensen toch steeds de meest innovatieve tools inzetten. Het moet ons inspireren om ook de minder gedigitaliseerde collega's te motiveren.
|
|
|
Arnoud
Pieterse |
|
Mortsel
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Kort maar krachtig:
- Netwerken;
- Contacten met organisaties, overheden, bedrijven aangaan en onderhouden;
- Nieuwe kansen detecteren;
- Samenwerkingen aangaan.
|
|
Mijn drijfveer
KlasCement staat voor 'delen' en 'innoveren'. Twee begrippen die volgens mij super belangrijk zijn. Ik ben blij dat ik deel kan uitmaken van dit project. Een project dat, net als ik, nooit stil staat.
|
|
|
Peter
Neirynck |
|
Waregem
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Sinds 1 september 2011 ben ik fulltime medewerker van Klascement. Een erg boeiende opdracht met verschillende taken:
- mochten er zich fouten voordoen op de website dan probeer ik dit op te volgen. Ontdekte je een fout, geef ze dan zeker door!
- ik help bij de vernieuwing van KlasCement: op zoek naar nieuwe ideeën, mogelijke verbeteringen zoeken,... en er - samen met andere collega's - voor zorgen dat dit alles kan uitgewerkt worden.
- samen met Lies en Bart modereer ik bijdragen voor het lager onderwijs, ik modereer ook het algemene deel van het Klascement-forum en de projectsite 'Digitale borden'
- voor alle KC-sites werk ik ook mee aan vertalingen en zorg er voor een aantal regelmatige updates
- ik probeer mijn steentje bij te dragen bij het fantastische project Bednet
- ook op evenementen waar KlasCement aanwezig is zul je me wel aantreffen, steeds op om enkele mooie beelden te schieten en je misschien wel te interviewen...
|
|
Mijn drijfveer
Ik ben reeds lange tijd sterk geïnteresseerd in alles wat met 'ICT en nieuwe media in het onderwijs' te maken heeft. In de voorbije jaren probeerde ik dit steeds in mijn klaspraktijk te integreren. Met mijn passie voor ICT hoop ik het welbevinden en de betrokkenheid van de kinderen en leerkrachten te verhogen, hen te helpen en te inspireren. En zo vooral alle leerlingen alle kansen te bieden.
|
|
|
Lies
Van Laere |
|
Sint-Niklaas
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Samen met Bart modereer ik de bijdragen en het KlasCementforum voor kleuter- en lager onderwijs.
Ik zal ook reageren als je in de problemen zit met je wachtwoord bij KlasCement, als je niet meer kan aanmelden of als je wenst uit te schrijven maar niet vindt hoe dat moet. Ik volg immers het KlasCement INFO-mailadres op.
In het verlengde daarvan werk ik samen met vele collega's de Helprubriek uit op KlasCement.info.
|
|
Mijn taken naast KlasCement Ik geef les in de Don Boscoschool, een lagere school in Sint-Niklaas. Ik ben er pedagogisch ICT-coördinator. Kinderen leren bij mij een aantal dingen in de computerklas en ik moet er dan ook voor zorgen dat ze die vaardigheden in hun klas verder oefenen.
|
|
|
Peter
Brimioul |
|
Tongeren
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik werk sinds september 2009 bij KlasCement. In het KlasCement-team ben ik PeterB.
Eerst 2 schooljaren half-time en sinds september 2011 werk ik er full-time. Ik vind dit nog steeds een schitterende uitdaging en ben heel content dat ik mag meewerken om KlasCement nog beter te maken.
Ik verzorg samen met mijn collega's Jo, Kris en Bea de moderatie voor het secundair onderwijs. Verder ben ik projectcoördinator van het Europese project eQnet. Sinds dit schooljaar neem ik ook alle financiële taken voor mijn rekening.
Ik geef ook opleidingen over GoogleApps en Prezi. Nascholingen over KlasCement geef ik in (Zuid-)Limburg.
In het KlasCementforum modereer ik verschillende deelfora:
- Wetenschap Natuur Milieu
- Informatica
|
|
Mijn taken naast KlasCement
Ik ben een fervent snookeraar (voor de kenners: mijn hoogste break staat voorlopig op 48). En ik ben de trotse papa van Immle (°04/2007) en van Lander (°05/2011).
Mijn drijfveer
Ik ben zeer verheugd dat ik mag meewerken aan dit schitterend project. Ik ben ervan overtuigd dat KlasCement in de komende jaren nog beter zal worden. En ik hoop dat ik mijn steen(tjes) hier zeker kan aan bijdragen!
|
|
|
Daan
Saelens |
|
Assebroek
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik werk sinds oktober 2011 halftijds voor KlasCement.
Ik modereer er de bijdragen voor het buitengewoon onderwijs.
Verder onderhoud ik de leerzorgsite en volg alles op wat met leerzorg te maken heeft.
Ik sta ook in voor de moderatie van de video's op KlasCement.
|
|
Mijn taken naast KlasCement
Ik ben leerkracht in De Boomgaard. Een school voor buitengewoon onderwijs type 1. Daar neem ik PE 2 voor mijn rekening.
Mijn drijfveer
Vanuit de ervaring dat ICT een enorme hulp en motivatie kan zijn voor leerlingen die moeilijker leren, zie ik het als een uitdaging om dit aan zoveel mogelijk leerkrachten over te brengen. KlasCement is hier het ideale middel voor.
|
|
|
Bea
Claeys |
|
Borgerhout (Antwerpen)
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik ben de projectcoördinator van de talensite www.delathoogvoortalen.be.
Omdat taal telt!
Ik onderhoud www.delathoogvoortalen.be en modereer bijdragen voor talen voor het secundair onderwijs. Ik hou ook een oogje in het zeil op de talenfora en ben de contactpersoon voor de talensite.
Natuurlijk sta ik ook in voor de promotie van de talensite en als er eens een nascholing is over KlasCement in het zuidelijk deel van de provincie Antwerpen bestaat de kans dat ik ze kom geven.
|
|
Mijn taken naast KlasCement
Ik heb twintig jaar Nederlands en Engels gegeven in het secundair, maar heb ook wat ervaring als lesgever Nederlands tweede taal aan volwassenen. Daarnaast heb ik ook gewerkt als ondertitelaarster van tv-programma's en bioscoopfilms. Mijn drijfveer
Taal, onderwijs en computers: "that's what makes me tick".
Leraar zijn is een zware baan. Materiaal en informatie delen onder elkaar kan dit waardevolle beroep verlichten. Door de huidige technologieën is dat mogelijk en de gebruiker hoeft geen computerspecialist te zijn.
|
|
|
Bart
De Freyne |
|
Meerbeke
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Samen met Lies en Peter N. modereer ik de bijdragen en het forum voor kleuter- en lager onderwijs. Ik heb ook KC-bouwsteen i-Oefeningen onder mijn hoede.
Vanaf dit schooljaar doe ik de coördinatie van ThinkQuest Projects en de bijhorende projectsite op KlasCement:
- Bestaande TQ-accounts in scholen activeren.
- Nieuwe scholen overtuigen om aan de slag te gaan met deze unieke, beveiligde (en gratis) leeromgeving voor het BaO.
- Helpdesk
Ik sta in voor de projectsite ICT-eindtermen en hou contact met de Entiteit Curriculum zodat deze projectsite ook de ideeën van het onderwijsbeleid over ICT-eindtermen correct weergeeft.
Hiermee samenhangend coördineer ik pICTos, Plannen van ICT op school. PICTos is een (gratis) online beleidstool die schoolteams begeleidt in het realiseren van de ICT-eindtermen op school en in de klas.
Occasioneel kom ik nascholingen/informatie/nazorg over KlasCement, ICT-eindtermen, TinkQuest en pICTos geven in jouw school.
|
|
Mijn taken naast KlasCement
Voorbije schooljaren was ik 'meester Bart' van de Vrije Basisschool Meerbeke. Ik werk nu voltijds voor KlasCement. In mijn schoolloopbaan mocht ik eigenlijk al heel wat opdrachten vervullen: klastitularis van bijna alle klassen, ambulante leerkracht, taakleerkracht, ZORG, leerkracht MUZO, ICT-CO, schoolbuschauffeur,... en heel eventjes vervangend directeur. 'Het veld' is me dus behoorlijk vertrouwd.
De zogenoemde nieuwe media en de mogelijke toepassingen (web 2.0, blogs, online oefenen, leeromgevingen, digitale fotografie,...) in de klaspraktijk boeien me uitermate. De aandacht van de kinderen stijgt nogal spectaculair wanneer ze hun lesboek even mogen inruilen voor een computerscherm of digibord. Voor hen haast een evidentie helaas nog te weinig evident voor het beleid en nogal wat collega's.
Mijn drijfveer
Met KlasCement hoeft niemand nog het warm water uit te vinden. Of Janneke en Mieke (onze spreekwoordelijke leerlingen) tot het 'vrije net', het 'gemeenschapsonderwijs', het 'alternatieve circuit' of wat dan ook behoren, speelt geen rol. Laten we mekaar bevruchten, inspireren, rijker maken... De leerling en leerkracht staan hier centraal.
Hopelijk kunnen we met KC ook beleidsmatig en praktisch de realisatie van ICT-eindtermen in de scholen een duwtje in de rug geven.
|
|
|
Jo
Hoornaert |
|
Kortrijk
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Samen met Bart ben ik verantwoordelijk voor de coördinatie van het moderatorenteam. Ook ben ik de contactpersoon voor de vrijwilliger moderatoren.
Ik zorg ervoor dat we permanent rekening houden met ons opname- en kwaliteitsbeleid in het goed- of afkeuren van inzendingen.
Ik modereer de bijdragen voor secundair onderwijs, met specifieke interesse voor de zorgsector en de maatschappelijke vakken. Maar in de praktijk volg ik samen met Peter, Kris en Bea alle bijdragen op.
Ik volg nauw de berichten op die dagelijks verschijnen in het KlasCementforum:
- Zorg - Gezondheid - Welzijn
- Maatschappelijke vakken
- Economie
Een presentatie of workshop over KlasCement kom ik misschien wel eens geven in het Zuiden van West-Vlaanderen.
|
|
Mijn taken naast KlasCement
Ik ben leerkracht PAV in de afdeling Kinderzorg en gaf tot voor kort ook geschiedenis in de tweede graad TSO. In beide vakken is het belangrijk in te spelen op de actualiteit en dat is nu net wat ik graag doe, samen met mijn collega's.
Mijn drijfveer
Nieuw materiaal zoeken om de leerlingen te blijven boeien is echt mijn ding. Meewerken aan een site die ervoor zorgt dat elke leerkracht niet op z'n eigen eilandje bezig is, vind ik dan ook een buitenkans.
|
|
|
Bram
Faems |
|
Sint-Niklaas
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik modereer de inzendingen voor buitengewoon onderwijs en leerzorg. Samen met Domien en vrijwilligers bouwen we aan www.leerzorgsite.be, de projectsite voor leerzorg bij KlasCement. We werken de metadata bij zodat de bijdragen vlot worden gevonden en we jureren en belonen de betere bijdragen.
Ik overleg ook regelmatig met verschillende initiatieven, partners en hogescholen in de Werkgroep Leerzorg. Samen werken we aan nieuwe projecten die jongeren met beperkingen verder op weg helpen.
Ik zorg er graag voor dat de bouwsteen Artikels interessante inhoud krijgt voor alle onderwijsniveaus, dankzij vele auteurs uit het onderwijsveld. Op die manier maken we er een veelgelezen onderwijsweblog van. Ook jij doet zeker iets uniek op je school. Deel je praktijkvoorbeeld. Contacteer me maar ...
Samen met alle moderatoren zal je me ook vaak reacties zien opvolgen op bijdragen. Ik volg ook het KlasCementforum voor buitengewoon onderwijs op.
Je vindt me ook bij het groepje KlasCementauteurs. Bij Artikels lees je maandelijks een blogpost van mij over ICT en onderwijs of over onderwijs in het algemeen. Zo nu en dan verzorg ik ook een artikel voor andere media.
|
|
Mijn taken naast KlasCement
Ik ben ICT-coördinator en beleidsondersteuner in een school voor buitengewoon onderwijs in Sint-Niklaas.
Mijn drijfveer
Ik ben ervan overtuigd dat leerlingen met een beperking heel veel vaardigheden kunnen bijleren en vooral heel veel plezier en motivatie kunnen halen uit het werken met ICT-toepassingen.
Ik heb van het begin van mijn onderwijscarrière geloofd in uitwisseling tussen leerkrachten. Ik haalde prachtige zaken van het internet en vond het ook mijn plicht om mijn eigen materiaal met anderen te delen.
|
|
|
Philip
Lambrechts |
|
Hoboken (Antwerpen)
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik modereer momenteel alle wetenschappelijke inzendingen. Aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica en het all-in-one pakket natuurwetenschappen vloeien een aantal dagen per week doorheen mijn vingers.
Op basis van enthousiaste reacties van collega's en vrienden droom ik alvast van het uitbouwen van een wetenschappelijk netwerk. Zodat wetenschap an sich kan dissimineren als ontvlambaar kruit.
Verder droom ik ook van gebruiksvriendelijke en aantrekkelijke webtools, die bij iedere gebruiker een muisklik (of touch-)-verliefdheid kunnen genereren. Mijn inziens mag er op die manier een passie ontluiken, die het grasduinen in wetenschap zodanig aanzuigt, dat tijd en ruimte vervagen in een drang naar leren.
|
|
Mijn taken naast KlasCement
Bij aanvang van het academiejaar 2011-2012 werd ik aangesteld als lector pedagogie/psychologie aan de Artesis Hogeschool Antwerpen. Deze aanstelling betekende voor mij een mooie beloning voor mijn mastertraject, dat ik net had afgewerkt aan de UA. Doorheen het academiejaar verliep mijn aanstellingspercentage als een jojo. Desondanks kon ik mijn takenpakket verder uitbreiden met het aanleren van communicatievaardigheden, begeleiden van beroepsvaardigheden en het 'denktankwerk' voor toekomstig wetenschappelijk onderzoek.
Mijn collega's en studenten blijken erg tevreden te zijn over het werk dat ik aflever, maar omwille van besparingen is mijn toekomst bij Artesis eerder precair.
Mijn drijfveer
Modereren bij KlasCement betekent momenteel voor mij een ontwikkeling van een 'fish-eye', die mij nauwkeurig vertelt wat er leeft in het onderwijslandschap. Deze brede perceptie en mijn persoonlijke katalysator wil ik inzetten in de opbouw van kwaliteit in onze maatschappij. Ik hoop dat ik dankzij KlasCement nog meer kan beantwoorden aan verwachtingen en behoeften van heel veel 'klanten' en hen kortom kan tevreden stellen op het vlak van lesmateriaal, opleidingen, leerpaden, ...
Indien ik mijn aanstelling bij Artesis kan verder zetten, dan staat een synergie tussen beide jobimplementaties zeker op mijn voorplan.
|
|
|
Rebecca
Pers |
|
Duffel
|
|
Ik modereer alles wat met talen te maken heeft sinds eind februari. Ik volg ook het forum op en contacteer organisaties en personen om hen te motiveren om hun materiaal te delen via KlasCement. Zeker in het kader van de nieuwe focusthema's op www.delathoogvoortalen.be is de jacht naar interessant materiaal open !
|
|
Mijn drijfveer
Delen moet een nieuwe way of life worden voor iedereen in het onderwijsveld en daarbuiten. Mensen daartoe aansporen is mijn drijfveer !
|
|
|
Kris
Robberechts |
|
Kampenhout
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Als nieuwe medewerker bij KlasCement modereer ik de bijdragen voor de technische vakken. Zelf gebruik ik voor zowat alles open bron software. Het was dan ook vanzelfsprekend dat de moderatie hiervan bij mij terecht kwam.
|
|
Mijn taken naast KlasCement
Na zeventien gewerkt te hebben op de Engineering afdeling van Sabena Technics, was het tijd om iets anders te doen. Sindsdien geef ik les in de Middenschool van Don Bosco Haacht. Klastitularis van de leerlingen uit de B-klas, technische vakken en veiligheid zitten dikwijls in mijn opdracht. Nu werk ik halftijds voor KlasCement.
Mijn drijfveer
KlasCement is een prachtig project. Niet telkens zelf het warm water hoeven uit te vinden. De resultaten van je inspanningen om zelf een goede cursus te maken kunnen delen. Geven en nemen. Toen KlasCement een vacature uitschreef had ik direct dat buikgevoel “dit is iets voor mij”.
|
