KlasCement startte in 1998 als initiatief van één leerkracht met enkele leerlingen en wordt intussen onderhouden door dertien leerkrachten die actief zijn (of waren) in basis-, buitengewoon of secundair onderwijs. Je verneemt meer over hen door hun profiel te bekijken (klik op hun naam).
Sinds 2002 wordt KlasCement gesteund door het Departement Onderwijs. Sinds 2008 genieten we ook erkenning vanuit Europa. Deze middelen worden ingezet om leerkrachten te detacheren zodat het lesmateriaal dat we ontvangen professioneel kan worden gemodereerd en nagekeken op kwaliteit.
Overweeg je te solliciteren bij KlasCement? Wens je meer info? Aarzel dan niet ons te contacteren
| |
|
|
|
|
|
| |
Naam
|
Foto
|
Woonplaats
|
Contact |
Taken voor KlasCement
|
| |
|
Rein
Bousard |
|
Moerbeke-Waas
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik help mee aan de uitwerking en de invulling van www.delathoogvoortalen.be.
Ik modereer bijdragen voor secundair onderwijs: Romaanse talen.
Ik ben voortdurend op zoek naar vrijwilligers uit secundair onderwijs en werk ideetjes uit om hen te bedanken en te stimuleren.
|
Mijn taken naast KlasCement : Ik ben leerkracht Frans in de 3de graad ASO,TSO en BSO. Ik werk mee aan het taal- en talenbeleid op school. Mijn drijfveer : Net als Bea vind ik dat er héél veel gewerkt wordt in het onderwijs en dat we heel goed ervaringen en expertise kunnen delen, zodat ieders taak een beetje lichter kan worden. Trouwens, "du choc des idées jaillit la lumière" of, vrij vertaald : een andere invalshoek kan heel verrijkend zijn. Als toetje krijg je de kans nu al 39152 vriend(inn)en te maken, die allemaal dezelfde passie delen : kennis doorgeven en kinderen op weg zetten naar een gelukkige toekomst !
|
|
|
Bea
Claeys |
|
Borgerhout (Antwerpen)
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik ben verantwoordelijk voor een talenproject dat op www.delathoogvoortalen.be wordt uitgewerkt.
Daartoe leg ik contacten met de Entiteit Curriculum in het Departement Onderwijs, met de Taalunie, met de verschillende onderwijsnetten en met vele instanties en organisaties die iets met taal hebben. Omdat taal telt!
Ik modereer bijdragen voor secundair onderwijs: Germaanse talen.
|
Mijn taken naast KlasCement
Mijn drijfveer
Taal, onderwijs en computers: that's what makes me tick.
Leraar zijn is een zware baan. Materiaal en informatie delen onder elkaar kan dit waardevolle beroep verlichten. Door de huidige technologieën is dat mogelijk en de gebruiker hoeft geen computerspecialist te zijn.
|
|
Pascal
Craeye |
|
Dudzele
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Dossiers ... dossiers ... dossiers ... Ik schrijf dossiers in de hoop nieuwe projecten te kunnen coördineren.
Ik leg contacten met pedagogisch begeleiders van de verschillende onderwijsnetten. Ben je pedagogisch begeleider en wens je meer info over wat KC voor jou kan betekenen? Dan moet je bij mij zijn!
Ik wil er vooral voor zorgen dat KlasCement meer bijdragen ontvangt van leerkrachten secundair onderwijs. Dat doe ik ook door ervoor te zorgen dat we op alle onderwijs- en vakbeurzen staan die er zijn.
Als ik een leerkracht ontmoet die wel wat wil helpen bij het modereren, speel ik die graag door aan Rein.
Ik coördineer eveneens het project ThinkQuest, de leer- en webomgeving voor basisonderwijs en eerste graad secundair, met de steun van Oracle Education Foundation. Dat is zelfs het grootste deel van mijn job.
Tot slot leid ik de werkgroep Lerarenopleiding vanuit KlasCement. Eén keer per jaar overleggen we met alle pedagogisch ICT-coördinatoren van Vlaamse lerarenopleidingen.
|
Mijn taken naast KlasCement
Mijn drijfveer
|
|
|
Inge
De Cleyn |
|
Mechelen
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik modereer de inzendingen voor buitengewoon onderwijs en leerzorg. Vrijwilligers die willen meehelpen zijn steeds welkom. Samen bouwen we aan www.icthelpt.be, de subsite voor BuO en leerzorg bij KlasCement.
Ik overleg ook regelmatig met verschillende initiatieven, partners en hogescholen in de KC-werkgroep buitengewoon onderwijs en leerzorg. Samen werken we aan nieuwe projecten die jongeren met beperkingen verder op weg helpen.
Ik zorg er graag voor dat de KlasCement-weblog 'Krant' een interessante inhoud krijgt voor alle onderwijsniveaus, dankzij vele mede-auteurs uit het onderwijsveld. Ook jij doet zeker iets uniek op je school. Deel je praktijkvoorbeeld. Contacteer me maar ...
|
Mijn taken naast KlasCement
Ik ben leerkracht GASV in het BuSO. Ik geef GASV aan de leerlingen die de alternerende beroepsopleiding volgen. Ik ben ook gedurende enkele uren ICT-coördinator op school.
Mijn drijfveer
Ik ben ervan overtuigd dat leerlingen met een beperking heel veel vaardigheden kunnen bijleren en vooral heel veel plezier en motivatie kunnen halen uit het werken met ICT-toepassingen.
Ik heb van het begin van mijn onderwijscarrière geloofd in uitwisseling tussen leerkrachten. Ik haalde prachtige zaken van het internet en vond het ook mijn plicht om mijn eigen materiaal met anderen te delen.
|
|
|
Hans
De Four |
|
Herzele
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik ben die leerkracht die hier ooit is mee begonnen ... en ik vind het nog steeds enorm motiverend en uitdagend om leerkrachten, directies, ouders, ... te kunnen helpen via een platform waar we iedereen stimuleren lesmateriaal te delen.
Ik doe dus de algemene coördinatie van dit fantastisch team en de verschillende projecten.
Ik ontwerp ook de site, op papier (de vorm uittekenen, de werking uitleggen). Maar ik laat wel alles programmeren door onze programmeurs. Daar heb ik geen kaas van gegeten.
Ik surf heel veel, hou ervan ideetjes uit te werken, luister naar de wensen van onze gebruikers, tracht te innoveren, gebruik veel web2.0-toepassingen, ...
|
Mijn taken naast KlasCement
Mijn drijfveer
|
|
|
Bart
De Freyne |
|
Meerbeke
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Samen met Lies modereer ik de bijdragen voor kleuter- en lager onderwijs.
Ik ben voortdurend op zoek naar vrijwilligers uit basisonderwijs en werk ideetjes uit om hen te bedanken en te stimuleren.
Ik werk op een Mac, waardoor ik samen met Jo en vrijwilliger Urbain het Mac-hoekje op KlasCement verder uitbouw.
|
Mijn taken naast KlasCement
Mijn drijfveer
Met Klascement hoeft niemand nog het warm water uit te vinden. Of Janneke en Mieke (onze spreekwoordelijke lln.) tot het 'vrije net' , het 'gemeenschapsonderwijs', het 'alternatieve circuit' of wat dan ook behoren, speelt geen rol. Laten we mekaar bevruchten, inspireren, rijker maken...De leerling en leerkracht staan hier centraal.
|
|
|
Steven
Duyver |
|
Heverlee
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Mij zie je vooral op evenementen over jongeren, onderwijs, cultuur, media, innovatie, ... Ik leg er contacten en stel KlasCement voor. Ik zorg voor netwerking, zo heet dat dan. Dat doe ik ook door elke organisatie die een onderwijsaanbod heeft aan te schrijven. Vaak groeien daar heel mooie samenwerkingsverbanden uit.
Ik zorg er ook voor contacten met de pers.
Ik hou van vernieuwende en leerrijke audio- en videoprojecten en volg een Europees project op dat een educatieve videoportaalsite wil ontwikkelen voor leerkrachten uit Europa. Samen met vele mediapartners, onderwijsprojecten en overheden is KlasCement één van de partners.
De audio- en videorubriek op KlasCement zal ik van inhoud voorzien, samen met vele scholen die al mooi materiaal gemaakt hebben.
|
Mijn drijfveer
Brainstormen, mooie kinder- en jongerenprojecten opzoeken en op KC aanbieden, sociale en culturele sectoren een forum leren kennen waar bijna 30.000 leerkrachten/ ouders/ ...interessante weetjes de wereld insturen!
|
|
|
Vincent
Goddeeris |
|
Sint-Kruis (Brugge)
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Noem mij maar de marketing manager. Ik zorg voor de commerciële contacten. Ik overleg met alle organisaties die nieuws willen of kunnen verspreiden via KlasCement: uitgeverijen, themaparken, firma's met een aanbod voor scholen, ...
Ik bewaak dat wat we aan onze leden aanbieden zinvol en nuttig is. Het aanbod moet het onderwijs ten goede komen. Daardoor stel ik ook de nieuwsbrief KC&Co samen.
Als jarenlang pedagogisch ICT-coördinator bouw ik op KlasCement een subsite uit over de ICT-eindtermen en zorg ik ook voor een onderdeel met lesinhoud voor digitale borden.
Ik zit de werkgroep 'ICT, innovatie en instructie' (I³) voor waarin we onderwijs, overheid en ondernemingen (O³) samenbrengen en werken aan het onderwijs van de toekomst.
Dat klinkt mooi, maar we zorgen ook voor mooie en concreet bruikbare resultaten en leerrijke evenementen.
Als evenement organisator coördineer of help ik bij activiteiten die KlasCement organiseert of ondersteunt: Thinkdag, ICT-praktijkdag, KlasCement Awards, ...
Marketing, commerciële samenwerking, beurzen, ...
|
Mijn taken naast KlasCement
Mijn drijfveer:
Onderwijs en de 'privé' dichter bij elkaar brengen/op elkaar afstemmen op een educatief verantwoorde manier,
eindtermen ICT implementeren in het basisonderwijs, ... dit alles om aan KlasCement verder te bouwen!
|
|
|
Jo
Hoornaert |
|
Kortrijk
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik modereer de bijdragen voor secundair onderwijs, met specifiek interesse voor de zorgsector (BSO). Maar in praktijk volgen we allemaal alle bijdragen op, want we hebben nog geen moderator of vrijwilliger voor alle vakken.
Dat proberen we natuurlijk wel! Ik ben dan ook voortdurend op zoek naar vrijwilligers uit secundair onderwijs en werk ideetjes uit om hen te bedanken en te stimuleren.
Ik onderhoud de Hot Potatoes site met interactieve oefeningen samen met Dirk.
Ik werk af en toe op een Mac, waardoor ik samen met Bart en vrijwilliger Urbain het Mac-hoekje op KlasCement verder uitbouw.
|
Mijn taken naast KlasCement
Mijn drijfveer
|
|
|
Dirk
Rommens |
|
Kuurne
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Gezien mijn 'jarenlange' ervaring bij KlasCement (twee jaar na Hans was ik de volgende gedetacheerde leerkracht en dus al actief bij KC sinds 2004) mag ik het moderatieteam coördineren. Ik zorg ervoor dat we permanent rekening houden met ons opname- en kwaliteitsbeleid in het goed- of afkeuren van inzendingen.
Ik modereer de bijdragen voor secundair onderwijs, ongeacht het vak of onderwijstype.
Heb je Hot Potatoes Oefeningen en wens je die te delen via KlasCement, dan moet je ook bij mij zijn. Ik onderhoud de site met interactieve oefeningen samen met Jo.
Ik zorg er samen met de collega's voor dat de bijdragen die ons positief opvallen verder in de kijker gezet worden in tijdschriften en nieuwsbrieven van Klasse, Kennisnet, COS, ...
Geregeld schrijf ik eens een artikel over onderwijs, visie, vernieuwing. Dat verschijnt dan ook op de KlasCement-weblog 'Krant' en/of in een tijdschrift.
Hot Potatoes.
Moderatie van inzendingen bij secundair onderwijs.
|
Mijn taken naast KlasCement
Mijn drijfveer
|
|
|
Lies
Van Laere |
|
Sint-Niklaas
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Samen met Bart modereer ik de bijdragen voor kleuter- en lager onderwijs.
Je zal mij ook zien reageren als je in de problemen zit met je wachtwoord bij KlasCement, als je niet meer kan aanmelden of als je wenst uit te schrijven maar niet vindt hoe dat moet. Samen met Hans volg ik het INFO-mailadres op.
|
Mijn taken naast KlasCement
Mijn drijfveer
|
|
|
Liesbeth
Vereycken |
|
Mortsel
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik modereer de bijdragen voor buitengewoon onderwijs en zal Inge begeleiden bij het project ICT Helpt en de verschillende partners en nevenprojecten.
|
Mijn taken naast KlasCement
Mijn drijfveer
|
|
|
Emma
Vergeylen |
|
Kruishoutem
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Mijn belangrijkste opdracht bestaat erin KlasCement te helpen met alle taken voor het secretariaat. Ik zorg voor de juiste administratieve opvolging van elk project we coördineren en van elke activiteit die we organiseren.
Ik help Hans in het opvolgen van de vele e-mails die hij ontvangt op zijn persoonlijk KlasCement-adres.
Nadat de moderatoren en vrijwilligers hebben bepaald wie prijzen wint omwille van het inzenden van veel en/of heel interessante bijdragen, zorg ik ervoor dat alle gegevens verzameld worden en mag ik de winnaars verblijden met het geschenk.
Als ik eens niet weet wat te doen voor het secretariaat, spring ik de collega's bij in het modereren van bijdragen voor secundair onderwijs.
|
Mijn taken naast KlasCement
Mijn drijfveer
|
Even geduld …
