|
|
Een overzicht van alle bijdragen
Aantal resultaten: 22440
Toon
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
A-Z
|
|
Bezoek aan opleidings- en examencentrum Wageningen
|
Nog geen score
Kalender: 27197
Hits: 627
Reacties: 0
|
Toegevoegd door IPV vzw - IFP asbl op 11.01.2011
aangepast op 17.01.2011
- Vak
- Type
- Functie
- Categorie
- Thema
Deze activiteit vond plaats op 08.06.2011
|
|
|
|
Aangezien het hier om een specifieke
doelgroep gaat: dit bezoek is voorbehouden
voor leerkrachten en TA
bakkerij-banketbakkerij.
Je kan een bezoek brengen aan het
opleidings- en examencentrum in Wageningen
(voor bakkerij) en aan de …
Lees verder
|
|
|
Genetische manipulatie : Een wereld van verschil
|
Nog geen score
Kalender: 27196
Hits: 628
Reacties: 0
|
Toegevoegd door IPV vzw - IFP asbl op 11.01.2011
aangepast op 17.01.2011
- Vak
- Type
- Functie
- Categorie
- Thema
Deze activiteit vond plaats op 23.05.2011
|
|
|
|
Op deze
informatiedag kom je onder meer het volgende
te weten: de mogelijkheden, gevaren en
toepassingsgebieden van genetische
manipulatie/modificatie m.b.t. de
voedingsnijverheid.
Je kan kennismaken met …
Lees verder
|
|
|
De polders : Lesvoorbereiding
|
Nog geen score
Doc: 27228
Hits: 418
Reacties: 0
|
Toegevoegd door Stijn Suenaert op 12.01.2011
aangepast op 17.01.2011
- Vak
- Type
- Functie
- Categorie
- Thema
|
|
|
|
Deze bijdrage bevat een uitgebreide
lesvoorbereiding over de polders. De landschapskenmerken van polders worden
behandeld. Verder komen termen als draineren
en indijking aan bod.
Lees verder
|
|
|
Allergenen
|
Nog geen score
Kalender: 27194
Hits: 703
Reacties: 1
|
Toegevoegd door IPV vzw - IFP asbl op 11.01.2011
aangepast op 17.01.2011
- Vak
- Type
- Functie
- Categorie
- Thema
Deze activiteit vond plaats op 05.05.2011
|
|
|
|
Wat zijn allergenen en hoe worden ze
opgespoord? Allergieën, allergenen,
intoleranties… Je hoort er steeds meer
over. Maar waarover gaat het precies en over
welke stoffen en reacties spreken we
dan?
Deze lesdag geeft ons onder …
Lees verder
|
|
|
Rijmschema's
|
Doc: 27349
Hits: 746
Reacties: 0
|
Toegevoegd door Els Govaerts op 16.01.2011
aangepast op 17.01.2011
- Vak
- Type
- Functie
- Categorie
- Thema
|
|
|
|
Een toets waarmee je kan nagaan of
leerlingen de leerstof over rijmschema's
beheersen. Ze moeten het verschil kennen
tussen gepaard rijm, gekruist rijm,
omarmend rijm, blank vers en slagrijm.
Lees verder
|
|
|
Grafiek tekenen : Taak
|
Nog geen score
Doc: 26786
Hits: 592
Reacties: 0
|
Toegevoegd door Toon Lapage op 13.12.2010
aangepast op 17.01.2011
- Vak
- Type
- Functie
- Categorie
- Thema
|
|
|
|
in deze opdracht zoeken de leerlingen aan
de hand van een visgraatdiagram de koppels en
dan tekenen ze met die koppels de
grafiek.
Lees verder
|
|
|
Etikettering op voedingswaren
|
Nog geen score
Kalender: 27193
Hits: 688
Reacties: 0
|
Toegevoegd door IPV vzw - IFP asbl op 11.01.2011
aangepast op 17.01.2011
- Vak
- Type
- Functie
- Categorie
- Thema
Deze activiteit vond plaats op 21.03.2011
|
|
|
|
De deelnemers
worden wegwijs gemaakt in de verschillende
wetgevingen (algemene en specifieke) inzake
etikettering van voorverpakte levensmiddelen.
Aan de hand van een theoretische achtergrond
en een praktische oefening
…
Lees verder
|
|
|
Conflicthantering op school
|
Nog geen score
Kalender: 27177
Hits: 728
Reacties: 0
|
Toegevoegd door CNO op 10.01.2011
aangepast op 17.01.2011
- Vak
- Type
- Functie
- Categorie
- Thema
Deze activiteit vindt plaats
op 15.02.2011
en
op 24.02.2011
|
|
|
|
Daar waar mensen samenkomen, ontstaan er
in de wisselwerking soms conflicten. Dus ook
binnen scholen krijgen we met dit gegeven te
maken.
Conflicten zijn een boeiend en spannend
contactgegeven. Ze wijzen erop dat er
verschillen van visie …
Lees verder
|
|
|
Als klasleraar sleutelen aan de klassenraad - vorm geven aan vitaal lerarenoverleg
|
Nog geen score
Kalender: 27176
Hits: 577
Reacties: 0
|
Toegevoegd door CNO op 10.01.2011
aangepast op 17.01.2011
- Vak
- Type
- Functie
- Categorie
- Thema
Deze activiteit vond plaats op 17.02.2011
|
|
|
|
Van begeleidende klassenraden wordt
verwacht dat ze een zinvolle bijdrage leveren
aan een effectieve opvolging en begeleiding
van de jongeren op de school.
Dit is niet alleen een kwestie van
(school)organisatie en vergadertechnieken,
maar …
Lees verder
|
|
-
-
|
Reacties
|
|
-
-
-
|
Zoek materiaal op bibliotheek.be |
|
-
Waarschuwing: Bijdragen uit andere landen zijn vaak automatisch vertaald door Google en kunnen taalfouten bevatten of woorden in de originele taal. Toch krijg je meestal wel een algemeen idee van de inhoud van de bijdrage.
-
|