-
-
| Alle leden |
58008 |
| Nieuwe leden |
31
(104)
|
| Online leden |
0 |
| Totaal online |
5 |
| Jarige leden |
82 |
| Bijlesgevers |
556 |
-
|
Beheerders van KlasCement
Taken
KlasCement startte in 1998 als initiatief van één leerkracht met enkele leerlingen en wordt intussen onderhouden door dertien leerkrachten die actief zijn (of waren) in basis-, buitengewoon of secundair onderwijs. Je verneemt meer over hen door hun profiel te bekijken (klik op hun naam).
Sinds 2002 wordt KlasCement gesteund door het Departement Onderwijs. Sinds 2008 genieten we ook erkenning vanuit Europa. Deze middelen worden ingezet om leerkrachten te detacheren zodat het lesmateriaal dat we ontvangen professioneel kan worden gemodereerd en nagekeken op kwaliteit.
Overweeg je te solliciteren bij KlasCement? Wens je meer info? Aarzel dan niet ons te contacteren via e-mail.
Wie
Aantal resultaten: 14
Toon
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
A-Z
| |
|
|
|
|
|
| |
Naam
|
Foto
|
Woonplaats
|
Contact |
Taken voor KlasCement
|
| |
|
Peter
Brimioul |
|
Tongeren
|
|
Mijn taken voor KlasCement In het KlasCement-team ben ik PeterB. Ik versterk de moderatorenploeg voor secundair onderwijs sinds 2009 en zal daar collega Jo bijstaan in het modereren van alle bijdragen die niet met taal te maken hebben. De taalbijdragen worden immers nagekeken door Bea, Dirk en Lies. Als er eventjes geen bijdragen na te kijken zijn, coördineer ik de projectsite Vrije software. Het is ook mijn bedoeling om dit schooljaar een werkgroep Vrije software met gedreven leerkrachten te starten in de hoop dat ze mij helpen in het up-to-date houden van deze interessante site en het lanceren van een forum. Als we de nodige middelen vinden, starten we ook een projectsite over Linux. In het KlasCementforum modereer ik verschillende deelfora: - Wetenschap Natuur Milieu
- Economie
- Informatica Nascholingen over KlasCement geef ik in Zuid-Limburg.
|
Mijn taken naast KlasCement Ik ben leerkracht wiskunde en informatica in VIIO-Humaniora in Tongeren. Ik geef deze vakken in de eerste (wiskunde) en tweede (informatica) graad. Daarnaast ben ik ook pedagogisch ICT-coördinator en beheerder van het schoolplatform Smartschool. Meer dan voldoende dus om een halftijdse opdracht vol te krijgen. :-) Verder ben een fervent snookeraar (voor de kenners: mijn hoogste break staat voorlopig op 48). En ik ben de trotse papa van mijn 2,5-jarig dochtertje Immle. Mijn drijfveer Ik ben zeer verheugd dat ik mag meewerken aan dit schitterend project. Ik ben ervan overtuigd dat KlasCement in de komende jaren nog beter zal worden. En ik hoop dat ik mijn steen(tjes) hier zeker kan aan bijdragen!
|
|
Bea
Claeys |
|
Borgerhout (Antwerpen)
|
|
Mijn taken voor KlasCement Ik ben de projectcoördinator van de talensite www.delathoogvoortalen.be. Omdat taal telt! Dit wil onder andere zeggen dat ik contacten onderhoud met de onderwijsoverheden. Dit schooljaar komt daarbij vooral nadruk te liggen op het verzamelen en verspreiden van goede praktijkvoorbeelden. Ik hou een oogje in het zeil op het KlasCementforum voor talen en modereer taalbijdragen voor secundair onderwijs. Natuurlijk sta ik ook in voor de promotie van de talensite en als er eens een nascholing is over KlasCement in het zuidelijk deel van provincie Antwerpen bestaat de kans dat ik ze kom geven.
|
Mijn taken naast KlasCement
Ik heb twintig jaar Nederlands en Engels gegeven in het secundair, maar heb ook wat ervaring als lesgever Nederlands tweede taal aan volwassenen. Daarnaast heb ik ook gewerkt als ondertitelaarster van tv-programma's en bioscoopfilms. Mijn drijfveer
Taal, onderwijs en computers: "that's what makes me tick".
Leraar zijn is een zware baan. Materiaal en informatie delen onder elkaar kan dit waardevolle beroep verlichten. Door de huidige technologieën is dat mogelijk en de gebruiker hoeft geen computerspecialist te zijn.
|
|
|
Pascal
Craeye |
|
Dudzele
|
|
Mijn taken voor KlasCement Dossiers ... dossiers ... dossiers ... Ik schrijf dossiers in de hoop nieuwe projecten te kunnen coördineren. Ik leg contacten met pedagogisch begeleiders van de verschillende onderwijsnetten. Ben je pedagogisch begeleider en wens je meer info over wat KC voor jou kan betekenen? Dan moet je bij mij zijn! Daarnaast zal ik me ook samenzetten met onderwijskoepels, uitgeverijen en andere belangwekkende partners voor KlasCement, ... en zorg ik voor een goede samenwerking met onze partners. Ik kruip graag achter de schermen en hou me daar vooral bezig met de metadatering van de leerobjecten. Vanaf september 2009 ben ik ook verantwoordelijk voor het Europees project ASPECT. We helpen bij het verzamelen van leerobjecten uit heel Europa. Aansluitend hierbij heb ik rond metadatering ook mijn verhaal te doen in digitaliseringsprojecten rond erfgoed en cultuur zoals Epics en Archipel. De nieuwsbrief KC Echo wordt door mij opgesteld, nadat collega's hun bijdragen leverden. Tot slot leid ik de werkgroep Lerarenopleiding. Eén keer per jaar overleggen we met alle pedagogisch ICT-coördinatoren van Vlaamse lerarenopleidingen. Als er in het Noorden van West-Vlaanderen geen collega te vinden is die tijd vrij heeft, durf ik wel eens in je school belanden voor een nascholing over KlasCement.
|
Mijn taken naast KlasCement Ik ben sedert september 2009 voltijds aan de slag bij KlasCement. Mijn drijfveer
Het blijft een uitdaging om het onderwijs mee te trekken in de steeds en vlugger evoluerende gedigitaliseerde wereld. Het boeit me om te zien hoe jonge mensen toch steeds de meest innovatieve tools inzetten. Het moet ons inspireren om ook de minder gedigitaliseerde collega's te motiveren.
|
|
|
Hans
De Four |
|
Gent
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Ik ben die leerkracht die hier ooit is mee begonnen ... en ik vind het nog steeds enorm motiverend en uitdagend om leerkrachten, directies, ouders, ... te kunnen helpen via een platform waar we iedereen stimuleren lesmateriaal te delen.
Ik doe dus de algemene coördinatie van dit fantastisch team en de verschillende projecten. Samen met Peter ontwerp ik de site, op papier (de vorm uittekenen, de werking uitleggen). Maar ik laat wel alles pontwikkelen door onze programmeurs. Mijn noties van C++ (vroeger) en php (nu) zijn te beperkt.
Ik surf heel veel, hou ervan ideetjes uit te werken, luister naar de wensen van onze gebruikers, tracht te innoveren, gebruik veel web2.0-toepassingen, ...
|
Mijn taken naast KlasCement
Alle professionele bezigheden draaien rond ICT en onderwijs, dag in dat uit, nacht in nacht uit. En met plezier! Mijn drijfveer
Keeping up the good work! Meehelpen bij het dichten van de digitale kloof, leerkrachten aanzetten tot het delen van lesmateriaal, alle onderwijsbetrokkenen meer laten samenwerken. Toevallig of niet ... dit zijn ook de doelstellingen van KlasCement.
|
|
|
Bart
De Freyne |
|
Meerbeke
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Samen met Lies modereer ik de bijdragen en het forum voor kleuter- en lager onderwijs. Dit schooljaar zal ik de projectsite ICT-eindtermen met een kritisch oog opvolgen en contact onderhouden met de Entiteit Curriculum zodat deze projectsite ook de ideeën van het onderwijsbeleid over ICT-eindtermen correct weergeeft. Als collega Wim al andere activiteiten heeft, kom ik graag nascholingen over KlasCement geven in jouw school in het zuiden van Oost-Vlaanderen.
|
Mijn taken naast KlasCement
Tot vorig schooljaar was ik 'meester Bart van het vierde leerjaar' van de Vrije Basisschool Meerbeke. Dit schooljaar mag ik halftijds ICT en Zorg voor mijn rekening nemen. In mijn schoolloopbaan mocht ik eigenlijk al van alles proeven: klastitularis van alle klassen, ambulante leerkracht, taakleerkracht, leerkracht MUZO, schoolbuschauffeur (nog steeds) en heel eventjes directeur. De zogenoemde nieuwe media boeien me uitermate. Naast het klassieke krijtje hanteer ik met graagte computer, e-mail, internet (klas- en schoolsite), digitale fotografie...
Met tevredenheid stel ik vast dat de aandacht van mijn leerlingen nogal spectaculair stijgt wanneer ze hun lesboek even mogen inruilen voor een computerscherm. Voor hen haast een evidentie! Mijn drijfveer
Met KlasCement hoeft niemand nog het warm water uit te vinden. Of Janneke en Mieke (onze spreekwoordelijke leerlingen) tot het 'vrije net', het 'gemeenschapsonderwijs', het 'alternatieve circuit' of wat dan ook behoren, speelt geen rol. Laten we mekaar bevruchten, inspireren, rijker maken... De leerling en leerkracht staan hier centraal.
|
|
|
David
Duymelinck |
|
Elene
|
|
Programmeur
|
|
|
|
Steven
Duyver |
|
Heverlee
|
|
Mijn taken voor KlasCement Mij zie je vooral op evenementen over jongeren, onderwijs, cultuur, media, innovatie, ... Ik leg er contacten en stel KlasCement voor. Ik zorg voor netwerking, zo heet dat dan. Dat doe ik ook door elke organisatie die een onderwijsaanbod heeft aan te schrijven. Vaak groeien daar heel mooie samenwerkingsverbanden uit.
Ik zorg er ook voor contacten met de pers. Ik hou van vernieuwende en leerrijke audio- en videoprojecten en help mee in een Europees project dat een educatieve videoportaalsite wil ontwikkelen voor leerkrachten uit Europa: EduTubePlus. Samen met vele mediapartners, onderwijsprojecten en overheden is KlasCement één van de partners. De audio- en videorubriek op KlasCement voorzie ik van inhoud, samen met vele scholen die al mooi materiaal gemaakt hebben. Ik volg bepaalde dossiers mee op en zorg voor creatieve inbreng. Ik zoek naar KlasCementambassadeurs in scholen en motiveer hen om samen met mij KlasCement te promoten. Mond-aan-mond reclame is nog steeds het meest effectief als je een goed product voor te stellen hebt.
|
Mijn taken naast KlasCement
Freelance presentator voor Studio ROB. Mijn drijfveer Brainstormen, mooie kinder- en jongerenprojecten opzoeken en op KC aanbieden, sociale en culturele sectoren een forum leren kennen waar bijna 40.000 leerkrachten/ ouders/ ...interessante weetjes de wereld insturen!
|
|
|
Bram
Faems |
|
Sint-Niklaas
|
|
Mijn taken voor KlasCement Ik modereer de inzendingen voor buitengewoon onderwijs en leerzorg. Samen met Domien en vrijwilligers bouwen we aan www.leerzorgsite.be, de projectsite voor leerzorg bij KlasCement. We werken de metadata bij zodat de bijdragen vlot worden gevonden en we jureren en belonen de betere bijdragen. Ik overleg ook regelmatig met verschillende initiatieven, partners en hogescholen in de Werkgroep Leerzorg. Samen werken we aan nieuwe projecten die jongeren met beperkingen verder op weg helpen. Ik zorg er graag voor dat de bouwsteen Artikels interessante inhoud krijgt voor alle onderwijsniveaus, dankzij vele auteurs uit het onderwijsveld. Op die manier maken we er een veelgelezen onderwijsweblog van. Ook jij doet zeker iets uniek op je school. Deel je praktijkvoorbeeld. Contacteer me maar ... Samen met alle moderatoren zal je me ook vaak reacties zien opvolgen op bijdragen. Ik volg ook het KlasCementforum voor buitengewoon onderwijs op. Als het niet lukt voor Wim, geef ik nascholingen over KlasCement in het Nooren van Oost-Vlaanderen. Je vindt me ook bij het groepje KlasCementauteurs. Bij Artikels lees je maandelijks een blogpost van mij over ICT en onderwijs of over onderwijs in het algemeen. Zo nu en dan verzorg ik ook een artikel voor andere media.
|
Mijn taken naast KlasCement Ik geef les en ben ICT-coördinator in twee scholen voor buitengewoon onderwijs in Sint-Niklaas. Mijn drijfveer
Ik ben ervan overtuigd dat leerlingen met een beperking heel veel vaardigheden kunnen bijleren en vooral heel veel plezier en motivatie kunnen halen uit het werken met ICT-toepassingen.
Ik heb van het begin van mijn onderwijscarrière geloofd in uitwisseling tussen leerkrachten. Ik haalde prachtige zaken van het internet en vond het ook mijn plicht om mijn eigen materiaal met anderen te delen.
|
|
|
Jo
Hoornaert |
|
Kortrijk
|
|
Mijn taken voor KlasCement Ik modereer de bijdragen voor secundair onderwijs, met specifieke interesse voor de zorgsector (BSO). Maar in de praktijk volg ik samen met PeterB alle bijdragen - behalve talen - op. Gelukkig krijgen we ook hulp van vrijwillligers voor bv. technische vakken. Ik ben vertrouwd met Mac én Windows, net als vier andere collega's in het KC-team. Samen met vrijwillig moderator Urbain en enkel Apple Distinguished Educators onderhouden we de projectsite Apple. Ik volg nauw de berichten op die dagelijks verschijnen in het KlasCementforum: - Zorg - Gezondheid - Welzijn
- Maatschappelijke vakken Een presentatie of workshop over KlasCement kom ik misschien wel eens geven in het Zuiden van West-Vlaanderen, als collega Wim bezet is voor andere nascholingen.
|
Mijn taken naast KlasCement Ik ben leerkracht PAV in de afdeling Kinderzorg en geef ook geschiedenis in de 2e graad TSO. In beide vakken is het belangrijk in te spelen op de actualiteit en dat is nu net wat ik graag doe, samen met mijn collega's. Mijn drijfveer Nieuw materiaal zoeken om de leerlingen te blijven boeien is echt mijn ding. Meewerken aan een site die ervoor zorgt dat elke leerkracht niet op z'n eigen eilandje bezig is, vind ik dan ook een buitenkans.
|
|
|
Domien
Paumen |
|
Leut
|
|
Mijn taken voor KlasCement Ik neem de coördinatie van ThinkQuest Projects over van Pascal en zal de nascholingen voor ThinkQuest coördineren. We werken ook aan een projectsite bij KlasCement over ThinkQuest. Ik contacteer en motiveer elke school en zorg ervoor dat ThinkQuest nog breder wordt gebruikt in bestaande en nieuwe scholen. Samen met Peter Brimioul verzorg ik de nascholingen en beurzen voor KlasCement in Limburg, PeterB in het Zuiden, ik in het Noorden. Je kan op mij een beroep doen als je KlasCement of ThinkQuest in jouw school voorgesteld wil zien. Met verschillende partners werk ik samen om de projectsite Digitale borden de nodige invulling te geven en ervoor te zorgen dat ze steeds populairder wordt. Ik modereer ook de lessen die gemaakt zijn met de software van de digitale borden.
|
Mijn taken naast KlasCement Ik ben actief in de Schakelschool in Kuringen, buitengewoon onderwijs, en hou ervan tal van ICT-projecten uit te werken samen met de leerlingen. Mijn drijfveer Leerkrachten helpen om ICT in hun klas doordacht uit te voeren, in combinatie met alle andere meer traditionele hulpmiddelen. ICT als middel om leerlingen te instrueren, maar ook om ze fun te laten hebben tijdens het leren. Leerkrachten helpen bij het zoeken naar hulpmiddelen is en blijft een belangrijke taak, Maar mijn grootste drijfveer is en blijft: bezorg alle kinderen en jongeren via een modern en hip lesgeven de tijd van hun leven!! In school, maar ook thuis via allerlei leuke leeromgevingen.
|
|
|
Dirk
Rommens |
|
Kuurne
|
|
Mijn taken voor KlasCement Gezien mijn jarenlange ervaring bij KlasCement (twee jaar na Hans was ik de volgende gedetacheerde leerkracht; ik ben dus al actief bij KC sinds 2004) mag ik het moderatieteam coördineren.
Ik zorg ervoor dat we permanent rekening houden met ons opname- en kwaliteitsbeleid in het goed- of afkeuren van inzendingen.
Ik ben ook verantwoordelijk voor de eindredactie.
Ik modereer de bijdragen voor secundair onderwijs - taalvakken en help op die manier Bea om de Talensite tot hét startpunt voor de taalleerkracht te maken. Heb je HotPotatoes-oefeningen en wens je die te delen via KlasCement, dan moet je ook bij mij zijn. Het onderhoud van deze site met interactieve oefeningen brandt op een laag pitje wegens onderhoudswerken.
Als auteur voor KlasCement zorg ik er samen met de collega's voor dat de bijdragen die ons positief opvallen verder in de kijker gezet worden in tijdschriften en nieuwsbrieven van Klasse, Kennisnet, COS, ...
Geregeld schrijf ik artikels over onderwijs, visie, vernieuwing. Dat verschijnt dan ook op de KlasCement-weblog Artikels en/of in een tijdschrift. Ik schrijf voor KlasCement ook de persteksten zodra we een interessant nieuwtje aan te kondigen hebben. Hoewel ik niet zo technisch geschoold ben, zal ik toch ook het KlasCementforum voor technische vakken opvolgen, gelukkig samen met ervaren vrijwilligers. Als je op KlasCement de Engelse vertaling opvraagt, dan beland je op pagina's die ik samen met Pascal, Bea, Peter en Hans heb vertaald. En tot slot werk ik samen met Peter en Hans ook de website KlasCement.info uit waar je geleidelijk aan alle achtergrondinformatie en de helprubriek over KlasCement zal vinden.
|
Mijn taken naast KlasCement
Ik heb meer dan dertig jaar les gegeven (Nederlands, Engels), ben tot september 2008 part-time ICT-coördinator/didactiek geweest van de Scholengemeenschap OLVGroeninge Kortrijk (23 secundaire scholen). Ik heb het geluk dat ik mijn werk als hobby en mijn hobby als werk kan (blijven) doen. Het is goed dat ook in het onderwijs het besef groeit dat een goede mix van jong en oud het dynamisch proces bevordert. Mijn drijfveer
Nieuwsgierigheid, en een kritische kijk op de technologische ontwikkeling, ten behoeve van iedereen.
Nog nooit heeft de gebruiker van zo dichtbij technologische toepassingen in zijn dagelijks leven kunnen gebruiken als de dag van vandaag. Het didactisch gebruik ervan stimuleren lijkt me een nooit af te sluiten taak van een echt onderwijsmens, wat ik nog altijd ben gebleven - zij het niet in de klas maar achter de computer...
|
|
|
Peter
Van Gils |
|
Wuustwezel
|
|
Mijn taken voor KlasCement
Als voltijds projectcoördinator KlasCementwebsite help ik Hans bij de concrete uitvoering van nieuwe projecten. Dagelijks ben ik bezig met het bedenken van nieuwe ideeën, verbeteringen zoeken, samenwerkingen uitdokteren, projecten uitschrijven, zorgen dat ze geprogrammeerd worden en de inhoudelijke invulling ervan. Heb je dus tips of ideeën voor KlasCement, dan kan je ze bij mij zeker kwijt. Ontdek je foutjes, geef ze dan zeker door! Ik vul ook de KlasCement databank met allerlei beeldmateriaal, vooral foto's die educatief zinvol zijn. Wim help ik bij het geven van nascholingen over KlasCement in de regio Noord-Antwerpen. Voor het Departement Onderwijs werk ik de website over het leerlingenportfolio My Digital Me uit, samen met de programmeurs. Een groot deel van mijn tijd kruipt ook in het coördineren van Edufiks, een project waarin we leerlingen lager onderwijs via de allernieuwste technologische snufjes stimuleren tot ondernemerschap.
|
Mijn drijfveer ICT in het onderwijs is altijd mijn ding geweest. Het zoeken naar goede voorbeelden en uitwerken van bruikbare materialen en hulpmiddelen voor leerkrachten is een uitdaging. Om zo te komen tot het allerbelangrijkste: beter onderwijs voor onze leerlingen zodat ze klaar zijn voor de toekomst.
|
|
|
Lies
Van Laere |
|
Sint-Niklaas
|
|
Mijn taken voor KlasCement Samen met Bart modereer ik de bijdragen en het KlasCementforum voor kleuter- en lager onderwijs. Ik zal ook reageren als je in de problemen zit met je wachtwoord bij KlasCement, als je niet meer kan aanmelden of als je wenst uit te schrijven maar niet vindt hoe dat moet. Ik volg immers het KlasCement INFO-mailadres op. In het verlengde daarvan werk ik samen met vele collega's de Helprubriek uit op KlasCement.info. Aan De lat hoog voor talen werk mee als moderator voor talen in basisonderwijs.
|
Mijn taken naast KlasCement Ik geef les in de Don Boscoschool, een lagere school in Sint-Niklaas. Ik ben er pedagogisch ICT-coördinator. Kinderen leren bij mij een aantal dingen in de computerklas en ik moet er dan ook voor zorgen dat ze die vaardigheden in hun klas verder oefenen.
|
|
|
Emma
Vergeylen |
|
Kruishoutem
|
|
Mijn taken voor KlasCement Mijn belangrijkste opdracht bestaat erin KlasCement te helpen met alle taken voor het secretariaat. Ik zorg voor de juiste administratieve opvolging van elk project dat we coördineren en van elke activiteit die we organiseren. Ik help Hans in het opvolgen van de vele e-mails die hij ontvangt op zijn persoonlijk KlasCement-adres. Nadat de moderatoren en vrijwilligers hebben bepaald wie prijzen wint omwille van het inzenden van veel en/of heel interessante bijdragen, zorg ik ervoor dat alle gegevens verzameld worden en mag ik de winnaars verblijden met het geschenk. Samen met educatieve organisaties stel ik nieuwsbrieven op die naar de geabonneerde leden worden gestuurd. Ik hou het overzicht bij van nascholingen, beurzen en andere activiteiten en zorg ervoor dat er telkens een collega is die KlasCement daar vertegenwoordigt. Ik help Sara bij de opvolging van het traject iBib in het IT-huis.
|
Mijn taken naast KlasCement Ik ben full-time aan het werk bij KlasCement. Geen tijd voor andere professionele taken dus... Mijn drijfveer Ik probeer zo goed mogelijk mijn collega's bij KlasCement te helpen bij administratieve taken. Het beheer van KlasCement is een heterogene groep die hetzelfde doel nastreeft: het onderwijs nog boeiender en leerrijker maken.
Ik ben zeer blij dat ik een deeltje van dit team uitmaak!
|
|
