Projectsubsidie flankerend onderwijs in West-Vlaanderen

Provincie West-Vlaanderen wil innovatieve projecten in het kader van het flankerend onderwijs in de provincie stimuleren, ondersteunen en een financiële duw geven. Heb je een idee, maar zijn er binnen je school, gemeente, organisatie, …  te weinig personele of financiële middelen aanwezig om dit te realiseren dan kan je kijken of je in aanmerking komt voor een subsidie.

Niet alle projecten hoeven even omvangrijk te zijn. Het zijn namelijk de druppels die voor een rivier zorgen.

Belangrijke focuspunten bij het uitwerken van een project:

• Innovatief karakter: out-of-the-box denken is doorslaggevend.
• Duurzaamheid en expertisedeling: een duidelijke visie op het verduurzamen binnen de eigen school of organisatie en het verspreiden van het project is een groot pluspunt.
• Samenwerkingsverbanden: dit wordt aangemoedigd omwille van het aspect van wederzijds leren. Minstens één van de partners is gevestigd in de provincie West-Vlaanderen.

Subsidiebedrag?

• Projectsubsidies basis- en secundair onderwijs:
  Maximum 25 000 euro per aanvraag. Voor netoverschrijdende projecten kan het maximumbedrag met 10% verhoogd worden (tot maximum 27 500 euro).
  Voor kleinschalige projecten bedraagt het maximumbedrag 10 000 euro.
  
  
• Projectsubsidies Levenslang Leren:
  Maximum 30 000 euro per aanvraag. 

Voorwaarden:

De subsidie kan je aanwenden voor:

• werkingskosten,
• kleine investeringskosten,
• personeelskosten.

De subsidie kan je niet aanwenden voor:

• grote investeringskosten (gebouwen, aanhangwagens, hoogtechnologische machines,...).
• projecten met winstoogmerk of projecten binnen de reguliere werking van de school of organisatie.

Wens je een voortraject?

Provincie West-Vlaanderen helpt je graag mee op weg door vragen te beantwoorden, informatie te geven of door te verwijzen naar mogelijke partners voor je project. Stuur een mailtje met je projectidee (gebruik hiervoor onderstaand format) naar onderwijs@west-vlaanderen.be ten laatste op 1 maart of 1 september.