Taalvaardigheidsonderwijs in het basisonderwijs: Een uitdaging

De maatschappelijke context en de eindtermen dagen de basisschool uit: bouw aan de taalvaardigheid van je leerlingen! Ook de talenbeleidsnota De lat hoog voor talen onderschrijft die uitdaging. Maar wat houdt taalvaardigheidsonderwijs precies in?

Wat wordt verwacht van leerkrachten en directies bij de uitbouw ervan? Welke uitdagingen kom je onderweg tegen? En welke hulpmiddelen zijn er om die uitdagingen aan te gaan?

Deze en andere vragen kwamen tijdens de sessie van Barbara Linsen op de talentweedaagse in 2007 aan bod.

Kernbegrippen zoals taalvaardigheid, schooltaal, taalbeleid, taal in alle leergebieden werden verduidelijkt en er werd aangegeven hoe deze een deel van de antwoorden kunnen uitmaken.