Een gewoon oudercontact, maar dan omgekeerd

Beginsituaties vastleggen, voorkennis opmeten, leerlingen portretteren... Om de geleden (schoolse) lockdown-schade op te meten, is het afvinken van dit hele straatje van cruciaal belang. Maar simpel zal het niet zijn. Elke leerling spartelde de corona-tijd immers op zijn geheel eigen manier door. Zowel emotioneel als leerinhoudelijk. Dát voor elk van hen in kaart proberen te brengen, zal een fikse uitdaging zijn. En wie kan ons bij die uitdaging beter bijstaan dan de partij die hen de voorbije 6 maanden onder de vleugels nam? Juist ja, de ouders!