Acht acties voor een herleving van ons onderwijs: Verslag hoorzitting leerachterstanden

Op 12 maart 2021 pleitte Tim Surma voor 'realistisch optimisme' in de commissie onderwijs. Hij ziet de COVID-19-crisis als een kantelmoment om aanpassingen te doen aan het onderwijs om dit op lange termijn vooruit te helpen. Hij formuleert daarom acht concrete acties naar beleidsmakers, leraren en directeurs:

•  inzetten van degelijke diagnose en evaluatie;
• efficiënt, effectief en voldoening gevende didactiek;
• inzetten op basisvaardigheden;
• ruimte voor de leraar;
• ruimte voor kwaliteitsvol leiderschap;
• optimalisering van (digitale) leermiddelen;
• gerichte leertijdverlenging;
• maatwerk voor specifieke doelgroepen.

Op deze pagina vind je zowel een videoverslag van de hoorzitting, de presentatie als een artikel van De Standaard.