08. Logisch rangschikken : ICT Springplank Kleuters

Leren structureren komt in een aantal ontwikkelingsdoelen voor (zie eindtermen).

Zo gaan kleuters hier a.h.v. de bijgevoegde software en presentatie:

  • Een beperkt aantal vaste gebeurtenissen in het verloop van hun dag in een juiste volgorde aangeven (wereldoriëntatie)
  • De volgorde van een reeks van voorwerpen, prenten, beelden, klanken en geluiden vaststellen, veranderen, schikken, herschikken en er een nieuw verhaal rond vertellen (muzische vorming).

Afwisseling brengen in de leersituatie is een eerste didactische functie die computeroefeningen kunnen brengen. Het gebruik van open programma’s zoals presentatiesoftware biedt de kans de oefeningen levensecht en herkenbaar te maken en aan te passen aan de eigen situatie. Bovendien biedt samenwerken aan de computer mooie momenten tot argumenteren en overleg.

Bart De Freyne
School/onderwijs

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
kleuter 3, 4, 5 jaar
Muzische vormingNederlandsMens en maatschappijWetenschappen en techniekWiskundige initiatie
Info
Artikel
Bijgewerkt: 29-11-2011
Categorie
ICT-tip
Trefwoorden
ICTictmenuictmenukleuterictspringplanklogisch rangschikkenstructurerenverhaaltalen