Sensorische prikkelverwerking in de klas: Handleiding

Gedrag dat we zien van leerlingen kan samenhangen met de manier waarop sensorische prikkels worden verwerkt. Als leerkracht is het dan fijn om meer te weten waar het gedrag vandaan komt om zo ervoor te zorgen dat leerlingen zich beter kunnen concentreren en er minder gedragsproblemen worden ervaren.

Dit stappenplan is bedoeld om je daarin te ondersteunen. Het is ontwikkeld voor
leerkrachten die te maken hebben met leerlingen met (mogelijk) een niet-optimale sensorische prikkelverwerking en die hier een passende interventie bij willen inzetten.

Je krijgt ook uitleg over wat sensorische prikkelverwerking juist inhoudt en wat mogelijke hulpmiddelen zijn.