Centralisatie en integratie van leerprocessen in nieuwe innovatieve leeromgevingen: Fluvius Digitale Meter (Vlaams-Brabant)

Nieuwe innovatieve leeromgevingen duiken aan ongekend tempo op. Soft skills en transverale eindtermen zijn nieuwe begrippen die levenslang leren beheersen en vakoverschrijdend het gekende onderwijslandschap door elkaar schudden. Digitale leeromgevingen rond gepersonaliseerd leren vormen de toekomst. De edtech markt explodeert, maar versnippert tegelijk met rasse schreden. Met een proof of concept en een samenwerking tussen de aangereikte partners, trachten we verandering te brengen in de steeds groter wordende fragmentatie in de (lokale) edtech markt. Met een proof of concept in een digitale leermix (blended learning) rond een digitale meter (Fluvius) willen we een leidraad tot convergentie bieden om bedrijven, sectoren, scholen én leerkrachten te motiveren om technologie in te zetten en terug structuur en overzichten te krijgen in de beoogde leerprocessen voor élke individuele leerling. Omwille van de Covid19-pandemie werd het oorspronkelijke idee om 360° technologie te integreren werd bijgestuurd. Er werd voluit ingezet op een leerpad over de digitale meters waarbij voornamelijk basisvaardigheden zoals bijvoorbeeld de veiligheid van de situatie inschatten, basiskennis distributienettechnieken worden getest. 

Dit project werd uitgevoerd door het GO! Atheneum Keerbergen.