Dyscalculie in het secundair onderwijs: Vademecum voor de vakleerkracht

Wat zouden vakleerkrachten kunnen doen om leerlingen met dyscalculie te helpen?

Dit vademecum geeft inzicht in de leerstoornis en reikt handvatten aan om redelijke maatregelen te voorzien voor tijdens de lessen.

De maatregelen hebben betrekking op:

• organisatie van de les,
• begin van de les,
• de les,
• toetsen en examens,
• hulpmiddelen,
• motivatie van de leerling.

Tenslotte vind je in het vademecum een overzicht van de mogelijke impact van dyscalculie voor de verschillende vakken.