Kwaliteitsontwikkeling in het deeltijds kunstonderwijs: Routeplanner en toelichting instrumenten

Dit artikel maakt deel uit van het onderzoek omtrent kwaliteitsontwikkeling in het deeltijds kunstonderwijs. In dit rapport onderzochten medewerkers van UCLL (Erik Schrooten) en KUL HIVA (Evelien Storme en Lode Vermeersch) in opdracht van het Departement Onderwijs en Vorming in 2022-2024 het thema kwaliteitsontwikkeling in het deeltijds kunstonderwijs.

In de hoofdstukken 6, 7 en 8 van dit onderzoek zullen de kwaliteitsverwachtingen K1, K2 en K3 uit het Referentiekader Onderwijskwaliteit (OK) besproken worden. De onderzoekers beschrijven wat het decreet en het OK over een kwaliteitsverwachting rond kwaliteitsontwikkeling zeggen, wat wetenschappelijke en praktijkgerichte literatuur over kwaliteitsontwikkeling (in het kunstonderwijs) ons leert en hoe stakeholders uit het dko naar dit thema kijken. Dit artikel geeft een toelichting bij de kwaliteitsinstrumenten en de fictieve casussen.