Zelfregulatie: Het leerproces mee(r) in handen van leerlingen

Het team van ’t Saam in Diksmuide zet stap voor stap hun leerlingen aan tot zelfregulerend leren. Ze willen het leerproces meer in handen van leerlingen leggen door hen te leren plannen, leerstrategieën te gebruiken en te reflecteren op hun eigen werk. De school werkt met een meerjarenplan gebaseerd op het model van Zimmerman, met per graad een andere focus: leerstrategieën in de eerste graad, plannen in de tweede graad en reflectie in de derde graad. Leraren krijgen voorbeelden, studiedagen en ondersteuning, terwijl leerlingen oefenen met tussentijdse doelen, deadlines en het bewust inzetten van strategieën.