Webquests en talenquests

Foto Toegevoegd door Bea Claeys op 20.07.2010
Artikel

In juli 2010 kon ik dankzij de steun van de Europese Commissie via de COMENIUS-actie van het Europese Een Leven Lang Leren Programma deelnemen aan de nascholing Designing Activities for the 2.0 Language Classroom in Utrecht. In dit artikel vind je bedenkingen en ideeën naar aanleiding van de uiteenzettingen, workshops en documentatie in verband met webquests en talenquests.

Een talenquest is een taaltaak die leerlingen relatief zelfstandig verwerken door aangeboden internetbronnen te raadplegen. Ze werken daarbij meestal samen en de quest heeft een duidelijk product als resultaat: een presentatie, een tekst enzovoort. Het is de bedoeling leerlingen actief te laten leren door hen in situaties te brengen waarin ze moeten lezen, spreken, luisteren, nadenken en schrijven.

Een webquest heeft een bepaalde structuur

  1. Een inleiding ter oriëntatie en motivering van de leerling
  2. De opdracht of taak
  3. Het proces: de verschillende stappen bij de uitvoering van de taak
  4. De weblinks bij dit proces
  5. Evaluatie: hoe de leerling geëvalueerd zal worden
  6. Het besluit: wat de leerling geleerd heeft
  7. Een pagina voor de leraar met informatie voor andere leraren, zoals informatie voor de doelgroep, voorwaarden voor de uitvoering van de webquest, evaluatiecriteria enzovoort.

Enkele ideeën bij het maken of uitzoeken van een webquest

  • Bied ook taalhulp aan
  • Besteed aandacht aan strategieën: wat kun je doen als je iets niet begrijpt, wat doe je als je een woord niet weet (bijvoorbeeld omschrijven, vragen enzovoort) …
  • Probeer ervoor te zorgen dat de taak niet opgelost kan worden door te kopiëren en te plakken: leerlingen moeten actief met taal bezig zijn.
  • Wat de inhoud betreft: kies iets dat de moeite waard is om te weten.
  • Zorg ervoor dat het aangeboden materiaal in taalniveau net boven het niveau van de leerling ligt. Uit onderzoek blijkt dat we de neiging hebben de leerlingen te overschatten qua taalniveau en dus te moeilijk materiaal aanbieden waardoor de leerwinst vermindert.
  • Ga telkens na of alle links nog werken.

Voorbeeld van een webquest

Een voorbeeld waarin leerlingen zich verdiepen in ‘a day in the life’  van iemand uit vier verschillende sociale klassen rond 1850 in Amerika.

Voorbeelden van hulp bij het maken van webquests

Op http://www.zunal.com/ vind je een gratis programma om webquests te maken en een verzameling webquests.

Op http://www.talenquest.nl vind je tips voor het maken van talenquests en ook een verzameling van talenquests (PO is basisonderwijs, VO secundair).

(Disclaimer: de inhoud van dit artikel is uitsluitend de verantwoordelijkheid van de auteur en de Europese Commissie noch het NA is aansprakelijk voor de inhoud of het gebruik ervan.)


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Lager   3e graad
Nederlands
ASO (en 1A)
BSO (en 1B)
KSO
TSO
BuSO
DuitsEngelsNederlandsFrans
Lerarenopleiding
Categorie
Praktijkvoorbeeld/verhaal
Trefwoorden
internetinternetbronqueestequesttaaltaaktalenquestwebkwestiewebquestzoeken op internettalenveilig online
Thema
veilig computergebruik