Vraag je nu : 'Hoe knap ben jij?' of 'Hoe ben jij knap?'

Foto Toegevoegd door Leerrijk van Uitgeverij Plantyn op 08.03.2011
Artikel

Dat is de vraag!

Samenvatting

Sinds jaar en dag zijn scholen vooral gericht op de ontwikkeling van alpha-intelligentie (verbaal-linguïstisch) en bèta-intelligentie (logisch-mathematisch). Wanneer je deze intelligenties minder sterk hebt ontwikkeld, heb je grote kans op een moeizame schoolloopbaan. Door rekening te houden in zowel leerstof als leerproces met de acht intelligenties die Howard Gardner heeft beschreven, krijgen meer leerlingen de kans om zich optimaal te ontwikkelen. Deze benadering maakt het bovendien mogelijk om de ontwikkeling van minder sterk ontwikkelde intelligenties te stimuleren door er regelmatig voor te zorgen dat opdrachten matchen met de sterker ontwikkelde intelligentie van de leerling en tegelijk een component bevatten van een zwakker ontwikkelde intelligentie. Hierdoor zal de leerling, gesterkt door zelfvertrouwen dankzij de match, in staat zijn zijn zwakkere intelligentie te ontwikkelen (stretchen). Daarna is het van belang dat het kind zich bewust wordt van zijn nieuw verworven vaardigheden of kennis (vieren), zodat hij daar bewust gebruik van kan maken. Spencer Kagan ontwikkelde een werkwijze met coöperatieve werkvormen die het mogelijk maken om rekening te houden met meervoudige intelligentie (MI) binnen de context van de tot dan toe gebruikte methodes.

Abonnees kunnen het volledige artikel lezen op www.leerrijk.be
Of: http://www.leerrijk.be/Artikels/?articleID=796ed881-c894-4d1c-89f2-e1c8f61ee320


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Kleuter
Lager
BuLO
Niet vakgebonden
Onderwijsbehoefte
Categorie
Praktijkvoorbeeld/verhaal
Trefwoorden
coöperatieve werkvormendidactische structurenHoward Gardnerknapleerrijkmatchenmeervoudige intelligentieSpencer Kaganstretchenvierenleerzorg