Zo zijn onze manieren... : Leerlingbegeleiding contextueel bekeken

Foto Toegevoegd door Leerrijk van Uitgeverij Plantyn op 16.06.2011
Artikel

Op school werken we niet in een vacuüm met leerlingen. Elke leerling is ingebed in een netwerk van relaties, in een context.

Centraal daarin staat de band tussen ouders en kind. Vanuit deze loyaliteitsband gaat een sterke invloed uit op het algemeen functioneren van een kind. Het werkt verhelderend als je op school een kind en zijn eventuele problemen benadert vanuit zijn context en oog hebt voor de loyaliteit die speelt tussen ouders en kind en het evenwicht daarin tussen geven en nemen. In de begeleiding van een leerling steun bieden aan iedereen in de context van het kind, of ‘meerzijdig partijdig’ zijn, is dan ook een basisbeginsel.

Idealiter werken school en ouders immers samen bij de opvoeding en begeleiding van een leerling. Het is voor kinderen van cruciaal belang dat zij zich gelegitimeerd voelen door hun ouders; dat de school de opvoedingsverantwoordelijkheid van de ouders erkent. De dynamische driehoek tussen ouders, kind en school en de invloed van de relaties binnen deze driehoek vormen de basis van contextuele leerlingbegeleiding.

Deze werkwijze, die al een hele tijd is ingeburgerd in de psychosociale hulpverlening, wordt in dit artikel vertaald naar de begeleiding van leerlingen op school.

Abonnees kunnen het volledige artikel lezen op www.leerrijk.be

Of: http://www.leerrijk.be/Artikels/index.aspx?id=001a64aa-4023-4e5f-a119-ba1a583f1e9a


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Kleuter 3, 4, 5 jaar
Lager 1e, 2e, 3e graad
BuLO
Niet vakgebonden
Categorie
Praktijkvoorbeeld/verhaal
Trefwoorden
contextueel denkendynamische driehoekfunctionerenleerlingbegeleidingloyaliteitmanierenoudersprobleem