De multimediale context van vandaag en het schoolvak Nederlands

Foto Toegevoegd door Bea Claeys op 09.04.2012
Artikel

De bijgevoegde tekst is gepubliceerd in de conferentiebundel Maatschappelijke taalvaardigheid in duet (Agentschap voor Kwaliteitszorg in Onderwijs en Vorming, Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming). Die bundel werd samengesteld om de discussie te voeden naar aanleiding van de peilingen Nederlands in de derde graad aso-kso-tso (Vlaanderen) in 2010.

 In die conferentiebundel stond deze tekst zo aangekondigd:

'De multimediale context van vandaag en het schoolvak Nederlands – over dragers en beelden –“ is een tekst van Bea Claeys die instaat voor de coördinatie en content management van www.delathoogvoortalen.be (KlasCement). Zij vestigt de aandacht van de lezer op het groeiende belang van lezen en schrijven van en voor het scherm. Dat doet zij ook voor het bekijken en interpreteren van beelden. Zij vraagt zich daarbij af of en waar de vaardigheden om met beeldschermteksten en met beelden om te gaan, een plek (kunnen) krijgen binnen de eindtermen.


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
ASO (en 1A)   3e graad
KSO   3e graad
TSO   3e graad
Nederlands
Categorie
Praktijkvoorbeeld/verhaal
Trefwoorden
beeldschermeindtermen Nederlandsmultimediale contextschoolvak Nederlandstalen