Herinneringseducatie in het Vlaamse onderwijs : Achtergrondnota Vlaams Vredesinstituut

Logo Toegevoegd door Bijzonder Comité voor Herinneringseducatie op 13.08.2013
Artikel

In deze nota wordt de samenhang tussen de vredeseducatieve eindtermen zelf, herinneringseducatie en Holocaustherdenking ontleed. Meer in het bijzonder is er oog voor:

  • het intrinsieke belang van Holocaustherdenking;
  • de mogelijke bijdrage van herinneringseducatie tot vredesopvoeding;
  • het vakoverschrijdende gehalte van herinneringseducatie.

Uiteindelijk worden een aantal problemen geïdentificeerd die door de combinatie vakoverschrijdend - vredesopvoeding - herdenking in het leven worden geroepen, en wordt besloten dat men onder de noemer herinneringseducatie drie verschillende doelstellingen heeft proberen te combineren, die elk op zich bijzonder waardevol zijn, maar vaak in een gespannen verhouding tot elkaar staan.


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Lager 1e, 2e, 3e graad
Secundair 1e graad A en B
ASO 2e, 3e graad
BSO 2e, 3e, 4e graad
KSO 2e, 3e graad
TSO 2e, 3e, 4e graad
Niet vakgebonden
Categorie
Onderzoeksresultaat
Trefwoorden
achtergrondnotaeindtermengeschiedenisgeschiedenisonderwijsherdenkingherinneringherinneringseducatieHolocaustherdenkingonderwijsonderzoekoorlogVlaamsVredesinstituutvredesopvoedingvrede
Thema
vrede