Macro-meso-micro denken met structuur-eigenschap relaties voor het chemieonderwijs: een exploratief

Logo Toegevoegd door Expertisenetwerk 'School of Education' op 12.05.2015
Artikel
Macro-micro denken bij scheikunde is wereldwijd een erg lastig onderdeel voor leerlingen. Daarom introduceert Meijer in zijn proefschrift een nieuwe manier om macro-micro denken aan te leren: macro-meso-micro denken met structuur-eigenschap relaties. Om te onderzoeken of deze nieuwe manier van macro-micro denken ook de gewenste resultaten oplevert, heeft Meijer een module ontworpen en deze getest met leerlingen. Het blijkt dat leerlingen macro-meso-micro denken onder de knie krijgen. Bovendien heeft het onderzoek van Meijer ontwerpprincipes voor macro-meso-micro lesmateriaal opgeleverd.

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Niet niveaugebonden
Niet vakgebonden
Categorie
Onderzoeksresultaat
Trefwoorden
chemieonderwijsmacro-micro denkenontwerponderzoekstructuur-eigenschap relatiessysteemdenken