Onderwijs in wetenschappen: beter geïntegreerd of niet?

Logo Toegevoegd door Expertisenetwerk 'School of Education' op 12.05.2015
Artikel
Deze review geeft een overzicht van de belangrijkste interventieonderzoeken over de integratie van wetenschappen in de secundaire school. De vormen van integratie en de context van het wereldwijd debat hierover, worden geschetst op basis van relevante literatuur. Er blijkt vooralsnog geen evidentie te bestaan dat geïntegreerd wetenschapsonderwijs, beter dan de traditionele curricula met aparte vakken biologie, chemie en fysica, de wetenschappelijke geletterdheid van leerlingen bevordert.

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Niet niveaugebonden
Niet vakgebonden
Categorie
Onderzoeksresultaat
Trefwoorden
integratieinterdisciplinariteitonderzoekend lerenscience for allwetenschappelijke geletterdheidwetenschappen