Binnenklasdifferentiatie : Observatiewijzer

Een observatiedocument waarbij er wordt gelet op de volgende accenten bij de lesgever:

  • spreekt de verschillende zintuigen aan,
  • biedt structuur aan,
  • bevordert inzicht,
  • biedt verschillende manieren aan om actief om te gaan met de leerstof,
  • biedt verschillende mogelijkheden aan waarop studenten kunnen aantonen wat ze geleerd hebben,
  • biedt ondersteuning aan leerlingen om doelen en prioriteiten te stellen,
  • speelt in op hun interesses,
  • stimuleert doorzetting en inzet,
  • biedt opties aan voor zelfregulatie.

Deze onderdelen zijn gebaseerd op de negen richtlijnen van UDL. Hierbij houdt de leerkracht rekening met de verschillen tussen de leerlingen, de verschillende behoeftes en de verschillende talenten. Op die manier doet hij aan binnenklasdifferentiatie.

Deze observatiewijzer werd uitgewerkt in het kader van het project Binnenklasdifferentatie van ELAnt en actief getest tijdens en bijgestuurd op basis van een opgezet leeronderzoek voor aspirant-leraren.

Gebruik

De observatiewijzer is geschikt om aspirant-leraren een bestaande klaspraktijk te laten observeren en/of de eigen (stage)lessen te laten voorbereiden.

Beginnende/ervaren leraren kunnen de observatiewijzer gebruiken om hun pedagogisch-didactisch handelen (proactief) te evalueren en doelgericht bij te sturen. 

Ook in het kader van collegiale visitatie is deze tool bruikbaar.  


ELAnt-Project_BKD_-_KC
.pdf
Els Tanghe
Leerkracht
Dit is een openbaar leermiddel dat je zonder aanmelden kan bekijken.
Om dit leermiddel favoriet te maken, een score te geven of er op te reageren, meld je eerst aan.
Ulricke
Debruyne
08-10-2018 21:41

Bedankt om dit te delen.

Beantwoord 0
08-10-2018 21:41
Elke
Martens
22-01-2018 11:51

Bedankt voor de bruikbare observatielijst!

Beantwoord 0
22-01-2018 11:51
Els
Tanghe
19-11-2017 09:40
Renata Hauben schreef:

Kan iemand mij die observatielijst doorsturen? Ik vind die niet als bijlage.

Alvast bedankt

Beste Renata, bedankt voor je interesse. De observatiewijzer is toegevoegd als bijlage aan het artikel. Via 'lees het volledige artikel' kan je deze raadplegen. Vriendelijke groeten, Els Tanghe

Beantwoord 0
19-11-2017 09:40
Renata
Hauben
18-11-2017 21:48

Kan iemand mij die observatielijst doorsturen? Ik vind die niet als bijlage.

Alvast bedankt

Beantwoord 0
18-11-2017 21:48
Patsy
Van Hees
18-11-2017 11:57

Interessant !

Beantwoord 0
18-11-2017 11:57
Niveau en vak
kleuter 3, 4, 5 jaar
lager 1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e leerjaar
bulo
secundair 1e graad a en b
aso 2e, 3e graad
bso 2e, 3e, 4e graad
kso 2e, 3e graad
tso 2e, 3e, 4e graad
buso
dko
hbo5
lerarenopleiding
hogeschool
Niet vakgebonden
Info
Artikel
Bijgewerkt: 16-11-2017
Licentie:
Feedback
(28)
87 keer favoriet
11 reacties
10280 bezoekers
Onderwijsbehoefte
Algemeen
Categorie
Praktijkvoorbeeld/verhaal
Trefwoorden
binnenklasdifferentiatiebreed evaluerenbreed observerenchecklistdifferentiatieobservatieficheobservatiewijzerobserverenreflectieudlverschillen tussen leerlingenwerkvormenzelfreflectieleerzorg
Projecten
Functie
Leerkracht (docent)
Directie (of lid van)
GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner
Pedagogisch begeleider
Ander
Mentor
Auteur
Els Tanghe
Taal
Nederlands
Onderwijssysteem
Vlaams
Laatste aanpassing
Nicolas Verwimp 16.11.2017

Ontdek ook