Oren en ogen open: Contextuele toetsvragen natuurwetenschappen

Afstudeeronderzoek dat werd opgesteld naar aanleiding van de invoering van het nieuwe leerplan Sociale en technische wetenschappen in 2012, waarin een een grotere nadruk wordt gelegd op het werken in contexten.

Het eerste deel omvat een onderzoek door middel van enquêtes bij leerkrachten en leerlingen natuurwetenschappen van de tweede graad secundair onderwijs.
Het tweede deel werpt een theoretische kijk op de kenmerken van goede toetsvragen, onderzocht door middel van literatuur. Vervolgens een inventarisering van contextuele toetsvragen per leerplandoel met correctiesleutel. Tot slot zijn er bijlagen met extra materiaal voor bepaalde leerplandoelstellingen