Breed evalueren waarmaken

Foto Toegevoegd door Koen Mattheeuws op 22.04.2016
Artikel

Hoe laten we collega's kritisch naar evaluaties kijken? Welke stappen kunnen we zetten om onze evaluaties gevarieerder te maken? Hoe krijgen we ook leerlingen en ouders mee in een brede kijk op evalueren?

In dit artikel wordt uitgelegd hoe je de principes van breed evalueren procesmatig realiseert.

Saskia Vandeputte en Koen Mattheeuws schreven dit artikel. Het vloeit voort uit hun ervaringen in het werken met scholen rondom het onderwerp breed evalueren. 

Beide begeleiders werken voor het Steunpunt diversiteit en leren en zijn schoolmakers.


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Lager
BuLO
ASO (en 1A)
BSO (en 1B)
KSO
TSO
BuSO
Lerarenopleiding
Hogeschool
Niet vakgebonden
Onderwijsbehoefte
Algemeen
Categorie
Praktijkvoorbeeld/verhaal
Trefwoorden
breed evaluerendifferentiatiedifferentiërendiversiteitevaluatieevaluerenformatief evaluerenleerstijlenwaarderend perspectiefleerzorg