Learning analytics in het hoger onderwijs

Toegevoegd door Anouk Gelan op 14.11.2017
Artikel

Van oktober 2015 tot september 2017 werd aan de UHasselt een Erasmus+ project opgezet rond Learning Analytics in het Hoger Onderwijs. Binnen dit nieuwe domein in het onderzoek van onderwijs worden de activiteiten van lerenden (in casu studenten uit het hoger onderwijs) in (meestal) online leeromgevingen gelogd, gemeten, geanalyseerd en gerapporteerd. De bedoeling is dan om het leerproces en de context waarin dit plaatsvindt beter te begrijpen en te verbeteren.

In dit artikel worden de resultaten van het onderzoek besproken.


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Universiteit
Niet vakgebonden
Categorie
Onderzoeksresultaat
Trefwoorden
blended learningdistance learningErasmus+hoger onderwijslearning analytics