Professionalisering, school- en kwaliteitsontwikkeling via leergemeenschappen : Rol van de scholen

logo
Bron

Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.

Thema schoolbeleid.

In deze sessie staan we stil bij de rol van de scholengemeenschap als facilitator om leergemeenschappen te ontwikkelen en in te bedden in het schoolbeleid.

Ook belichten we hoe dit kan ondersteund worden door een leergemeenschap van schoolleiders (schoolleiders en netwerkdirecteurs), die fungeert als platform voor visieontwikkeling, implementatie en organisatie.

We wisselen de presentatie van onze praktijkervaringen en onderzoeksresultaten af met dialoog met deelnemers.

Sprekers
Pamela Bruers, netwerkdirecteur secundair onderwijs AGSO, is reeds 18 jaar actief in het onderwijs. Het beleidsvoerend vermogen van de scholen van AGSO verhogen is een van haar kerntaken.
An Buckinx heeft meer dan 30 jaar ervaring in onderwijs. Als pedagogisch adviseur secundair onderwijs en anker voor het Stedelijk Lyceum Antwerpen ondersteunt ze schoolleiders en schoolteams o.a. bij trajecten (schooloverstijgend en schoolintern) gedeeld onderwijskundig beleid via leergemeenschappen.
Wouter Schelfhout heeft 25 jaar ervaring in het onderwijs. Hij is momenteel als lerarenopleider, schoolontwikkelaar (GO ALL for learning) en onderzoeker verbonden aan UA - Antwerp School of Education.

Doelgroep
Schoolleiders en coördinerend directeurs secundair onderwijs
Pedagogisch begeleiders 
Beleidsondersteuners 
Onderzoekers

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan