OOg voor meer gelijke onderwijskansen

OOg voor meer gelijke onderwijskansen is een publicatie van de VLOR.  Met deze publicatie wil de VLOR ervaringen en inzichten in kaart brengen na zeventien jaar begeleiding van het onderwijsvoorrangs- en gelijkeonderwijskansenbeleid.

De inhoud van het boek is het resultaat van de dialoog die gedurende jaren tussen begeleiders, onderzoekers, inspecteurs en steunpuntenplaats plaats vond in werkgroepen binnen de VLOR. De VLOR wil graag alle begeleiders laten delen in de resultaten van de inspanningen die de voorbije jaren verricht zijn in het kader van onderwijsvoorrangsbeleid en gelijke onderwijskansenbeleid.

In het boek vindt de lezer strategieën en hulpmiddelen waar de begeleider, de school, de leraar en de leerling mee geholpen zijn.

In het boek vinden we:

• een korte situering van het GOK-beleid,
• een beschrijving van de GOK-cyclus en de GOK-thema's,
• beleidsstrategieën,
• verbanden tussen de GOK-werking en het beleidsvoerend vermogen van de school,
• methodieken, schema's en andere hulpmiddelen voor begeleiders en GOK-coördinatoren.