ga naar hoofdinhoud
Vlaanderen
KlasCement.net
Nederlands English
Hulp nodig
Digisprong
  • Home
  • Leermiddelen
  • Netwerk
  • Voeg toe
Meldingen

Bekijk alle meldingen

Zoek in alle leermiddelen

ga naar resultaten
  • Niet niveaugebonden (1)
  • Lager (6)
    • 1e leerjaar (6)
    • 2e leerjaar (6)
    • 3e leerjaar (6)
    • 4e leerjaar (6)
    • 5e leerjaar (6)
    • 6e leerjaar (6)
  • Secundair, buso OV4 (6)
    • Secundair 1e graad (6)
      • A-stroom (6)
      • B-stroom (6)
    • Secundair 2e graad (6)
      • Doorstroom (6)
      • Dubbele finaliteit (6)
      • Arbeidsmarkt (6)
    • Secundair 3e graad (6)
      • Doorstroom (6)
      • Dubbele finaliteit (6)
      • Arbeidsmarkt (6)
  • Buso (6)
    • OV3 (6)
      • observatiefase (6)
      • opleidingsfase (6)
      • kwalificatiefase (6)
      • integratiefase (6)
    • OV2 (6)
      • fase 1 (6)
      • fase 2 (6)
    • OV1 (6)
  • Dko (6)
    • Domeinoverschrijdend (6)
  • Graduaatsopleidingen (hbo5) (6)
  • Lerarenopleiding (6)
  • Hogeschool (6)
  • Universiteit (6)
  • Volwassenenonderwijs (6)
    • Basiseducatie (6)
    • Secundair (6)
  • Privésector (5)
    • Niet vakgebonden (7) niet vakgebonden
  • Downloadbaar lesmateriaal (1)
  • Interactieve oefening (6)
  • Organisatie (7)
    • Syllabus - Cursus (1) Syllabus - Cursus - Handleiding
    • Informatief (6) Informatief
    • Leerpad/webquest (6) Leerpad/webquest
  • Leerkracht (docent) (7)
  • Leerling (student) (5)
  • Directie (of lid van) (1)
  • ICT-coördinator (pedagogisch) (1)
  • GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner (1)
  • Pedagogisch begeleider (1)
  • Inspectielid (1)
  • Gratis (7)
  • KlasCement (7)
  • Nederlands (7)

Leermiddelen (7)

Weergave: |
Sorteer:

Sorteer

Gepersonaliseerd
Recente en goed beoordeelde leermiddelen voor jouw vakken en niveaus eerst
Wijzig mijn profiel
Datum toegevoegd
Recent toegevoegde leermiddelen eerst
Score
Best beoordeelde leermiddelen eerst
  • Future Teacher 3.0: Design Online leren, analyse (stap 1)

    Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over design online leren. 

    In de eerste stap bekijken, bespreken en analyseren we de uitgangspunten.  

    Wie hier te snel overgaat of er onvoldoende tijd voor uittrekt, zal later veel tijd …

    Interactieve oefening28-10-2019
    Toll-net
    Organisatie
  • Future Teacher: Design Online leren, het ADDIE-model

    Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over design online leren. 

    De inleidende module staat stil bij het ontwerpen van onderwijs. Je gaat aan de slag met het ADDIE-model.

    Met de opdrachten in deze module leggen we de koppeling …

    Interactieve oefening28-10-2019
    Toll-net
    Organisatie
  • Future Teacher 3.0: Design online leren, evalueren (stap 5)

    Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over design leren.  

    Het ontwerpen van een leereenheid is een iteratief proces: je zet een aantal elementen op, bekijkt ze opnieuw, verandert en verfijnt ze, bekijkt ze opnieuw, tot het resultaat …

    Interactieve oefening28-10-2019
    Toll-net
    Organisatie
  • Future Teacher 3.0: Design online leren, implementeren (stap 4)

    Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over design leren.  

    Als alle e-materialen digitaal aangemaakt zijn, moeten ze gebruiksklaar worden gemaakt voor gebruik in de cursus. Om digitaal leermateriaal beschikbaar te stellen, wordt er …

    Interactieve oefening28-10-2019
    Toll-net
    Organisatie
  • Future Teacher 3.0: Design Online leren, ontwerpen (stap 2)

    Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over design leren. 

    In deze fase ga je nadenken over de inhoud en de didactische aanpak van de blended cursus.

    Hierbij dagen we je uit om zoveel mogelijk ‘out of the box’ te denken, buiten …

    Interactieve oefening28-10-2019
    Toll-net
    Organisatie
  • Maak je eigen Xerte-thema met Xhibitapp!

    Met de Xhibitapp kan je een eigen layout ontwerpen voor je Xerte-leerpaden.  De tool is zeer gebruiksvriendelijk waardoor je leerpad in enkel minuten er veel mooier uitziet.

    De tool is ontwikkeld aan de universiteit van Nottingham waar ook Xerte …

    Downloadbaar lesmateriaal25-03-2020 (3)
    Kenniscentrum Digisprong
    Organisatie
  • Future Teacher 3.0: Design Online leren, ontwikkelen (stap 3)

    We zijn er bijna ... de eindmeet is in zicht!

    In deze module staat in het daadwerkelijk ontwikkelen van blended onderwijs centraal. Met de opdrachten in deze module leggen we een koppeling tussen de theorie en jouw praktijkopdracht.

    …
    Interactieve oefening28-10-2019
    Toll-net
    Organisatie

Favoriet leermiddel

Mijn
Wie kan de nieuwe map bekijken?

Om je wachtwoord te onthouden moet je functionele cookies accepteren.
Lees onze cookieverklaring
Wachtwoord vergeten? Contact
Nog geen lid?
We sturen geen spam, je hebt volledige controle over nieuwsbrieven en berichten.
Al lid?
  • Contact
  • Info
  • Feedback
  • Hoe omgaan met auteursrechten?
  • Gebruiksvoorwaarden
  • Toegankelijkheidsverklaring
  • Privacyverklaring
  • Cookieverklaring
  • 1998 – 2025 KlasCement
  • Ministerie van Onderwijs en Vorming
  • AnySurfer statuspagina toegankelijkheid
Vlaanderen is onderwijs & vorming

KlasCement.net is een officiële website van de Vlaamse overheid uitgegeven door Kenniscentrum Digisprong (opent in nieuw venster) van het Departement Onderwijs en Vorming (opent in nieuw venster)

Gefinancierd door de Europese Unie | NextGenerationEU Vlaamse Veerkracht

Hmmmm… cookies!

Wij houden er ook niet van om gevolgd te worden. Daarom gaan we zorgvuldig om met jouw privacy.

Noodzakelijke cookies: voor de correcte en veilige werking van de website.

Functionele cookies: voor een betere ervaring (b.v. automatisch aanmelden). aanbevolen

Mediacookies: voor het insluiten van video en andere media. aanbevolen

Statistische cookies: voor anonieme analyses ter verbetering van de ervaring.

We plaatsen cookies om de ervaring te verbeteren en onze website te monitoren.

Voor de correcte en veilige werking van de website.
aanbevolen
Voor een betere ervaring (b.v. automatisch aanmelden).
aanbevolen
Voor het insluiten van video en andere media.
Voor anonieme analyses ter verbetering van de ervaring.

Lees onze cookieverklaring