Bij het maken van een digitale leeromgeving moet je je afvragen wat studenten nodig hebben. Deze videoles helpt je bij het ontwerpen van een digitale leeromgeving.

Moodle-gereedschapsgids is een referentiekaart voor het gebruik van Moodle versie 3 en later, ontworpen voor leerkrachten, opleiders en trainers. Het geeft informatie over de belangrijkste Moodle-tools en welke tool gebruikt moet …

Het activiteitentype willekeurige activiteit (Random activity) is een Moodle-plugin die leraren toelaat leerlingen willekeurig te verdelen over andere activiteiten binnen een cursus.
Je wil je leerlingen een opdracht meegeven om uit te werken. …

Je weet hoe je met Xerte interactieve online modules maakt. In deze module bekijken we nog enkele van de overgebleven paginasoorten. Daarnaast leer je hier hoe je de vorderingen van gebruikers kunt volgen. 

Als de module klaar is, wil je …

In 2019 verscheen het boek Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek waarin wordt beschreven hoe je aan de hand van twaalf evidence-informed instructieprincipes op een effectieve manier les kan geven.  Aan de Zuyd …

Met H5P maak je op een makkelijke manier interactieve oefeningen. De intuïtieve interface loodst je door het maken van interactieve inhoud en oefeningen.

De gemaakte oefeningen kan je integreren in je eigen leeromgeving (Moodle, Smartschool, …

In deze module behandelen we volgende onderwerpen:

• Synchroon - asynchroon
• Do's en don'ts van het geven van digitale feedback
• Regels voor geven digitale feedback
• Middelen waarmee je digitale feedback kunt geven

In deze korte handleiding kan je terugvinden hoe je Xerte-leerpaden kan delen met je leerlingen.  Je kan leerpaden delen op verschillende manieren:

• via een link;
• via LTI (voor de leeromgevingen Moodle en Canvas).

Deze handleiding is gebaseerd op Moodle 3.6.6 en bevat informatie over verschillende functionaliteiten zoals:

• instellen van een cursus;
• het toevoegen van cursisten/studenten aan een cursus;
• bronnen toevoegen (pagina, url, label);
…