Vak / Leergebied
Niet vakgebonden
Onderwijsniveau
Niet niveaugebonden
Categorie
Syllabus - Cursus - Handleiding
Trefwoorden
bloggenbloggen.bebloggerblogger.comclassyclassy.beedublogsfeedbackleerlingenweb 2.0webloguniverseel

Projecten

Licentie i
Creative Commons License BY-NC-SA
Functie
Leerling (Student)
Auteur
REN Vlaanderen
Taal
Nederlands 
Onderwijssysteem
Vlaams
Laatste aanpassing
Peter Neirynck 28.02.2012

Weblog inzetten om feedback te geven aan leerlingen

Foto Toegevoegd door Ruben Jans op 20.03.2009
Downloadbaar lesmateriaal

Deze fiche gaat in op hoe je best een weblog kan inzetten om feedback te geven aan leerlingen. Je laat hen constructief samenwerken. Leerlingen leren van elkaars sterke/zwakke punten en het geeft hen mogelijkheden elkaar te ondersteunen.

Je kan externen betrekken bij de begeleiding van de leerlingen en je zet hen aan tot reflectie en verdieping. 

Download Didactische_fiche_02_-_Hoe_kan_ik_een_weblog_in_zetten_om_feedback_te_geven_aan_leerlingen.pdf (425,32 KiB)  (Meer info)
Reacties  1 Keer favoriet  2 Hits  4751

Deze leermiddelen interesseren je wellicht ook:

Reacties

Er is 1 reactie.

Dit is een openbare bijdrage. Je hoefde niet aan te melden om ze volledig te bekijken en te gebruiken.

Gelieve rechtsboven wel aan te melden om scores en reacties te geven, de inzender te contacteren … We waarderen je reactie.

Na aanmelding kan je ook alle bijdragen bekijken en er zelf toevoegen.

Profiel Reactie

Janien Benaets

Ik was nieuwsgierig naar deze fiche omdat ik in januari 2007 zo'n weblogje heb lopen: The Sausage Machine - bij de start ook bedoeld om mijn leerlingen feedback te geven, maar nog veel meer. Veel, veel meer ... Zie mijn updating (verstuurd naar KC). Of neem bij gelegenheid eens een (scrollend) kijkje. Altijd welkom!

Uw REN-fiche heb ik dus als reflectie-oefening gebruikt. Klopt, wat u zegt! Ik heb me toentertijd (bij de start) wel niet al te veel zorgen gemaakt over hoe of wat: gewoon in samenspraak met mijn klassen Nederlands het web op en roeien maar, surfen, bloggen (lezen en schrijven), leerlingenblogs openen (voor wie er eentje wou ...), ... Er kwam heel veel moois heel snel - als vanzelf, waar we ons door het web 2.0 en zijn oneindige mogelijkheden en onze inspiratie lieten brengen -  in een 'natuurlijke' stroom van leren. Heerlijk verfrissend. Zoveel authentieker, liever, leuker, spannender en performanter samenwerken en leren.

Zie mijn onderwijsopvattingen 2.0 in een recente (april 2009) discussie van de Onderwijs 2.0-groep op LinkedIn: over 10 jaar hebben we het niet meer over ICT in het onderwijs. Zie a.u.b.

http://www.linkedin.com/groupAnswers?viewQuestionAndAnswers=&gid=78820&discussionID=2397999&sik=1239287832728&trk=ug_qa_q&goback=%2Eana_78820_1239287832728_3_1 

Vriendelijke groeten

Janien Benaets

janien van The Sausage Machine op http://janien.wordpress.com 

 

Toegevoegd op 09.04.2009 16:38