Gedichtendag 31 januari 2013

Aan de slag met gedichten. Maak groepjes (verschillende kinderen met hetzelfde gedicht samen krijgen) door gedichten uit te delen. Verschillende kinderen krijgen hetzelfde gedicht. Je laat de kinderen eerst hun gedicht al eens lezen en je geeft hen de kans om er in stilte al eens een mening over te laten vormen.

Daarna kiest elk kind een woord uit zijn gedicht. de kinderen lopen dan kriskras door elkaar en roepen hun woord. Op deze manier trachten de kinderen elkaar te herkennen, dus kinderen die hetzelfde gedicht hebben.

Als lesopener gebruik ik het gedicht 'Smakelijk lezen' van Frank Adam.

Ik doe die dag ook een flashmob met kinderen van mijn klas - een zelfgemaakt klankgedicht met als thema gedichtendag.(woorden die ik gebruik: gedichtendag, poezie, vandaag, gedicht, ...)

Als de groepjes gevormd zijn, kunnen ze aan de slag. Zorg dat ze elkaar niet storen (gebruik andere lokalen, de hal etc.)

De verschillende groepjes proberen hun gedicht een creatieve invulling te geven en werken dit uit om dit later voor de klas te brengen zodat hun klasgenoten kunnen meegenieten.

De gedichten die ik gebruik zijn:

- als lesopener 'Smakelijk lezen' (Frank Adam- uit: als de bomen straks gaan rijden)

- versje om te rappen (Frank Adam - uit: als de bomen straks gaan rijden)

- Chinese taalles (Willem Wilmink -uit: ik snap het)

- In de jungle (Frank Adam - uit: als de bomen straks gaan rijden)

- Klaagrijmpje (Frank Adam - uit: als de bomen straks gaan rijden)

- Jeukt de jeuk die jeukt in jou net zoals de jeuk die jeukt in mij? 

  (Frank Adam - uit: als de bomen straks gaan rijden)

- 10 dingen naar keus die je kan doen met dingen uit je neus

   (Frank Adam - uit: als de bomen straks gaan rijden)

- Leuk is raar (Koos Meinderts en Harry Jekkers - uit: De kinderverslinder)