Molenbeek (anders) bekeken : Omgaan met media

Logo Toegevoegd door School Zonder Racisme op 16.11.2015
Downloadbaar lesmateriaal

Bij de aanslagen in Parijs en in Beiroet in november 2015 kwamen meer dan tweehonderd mensen om het leven. Deze aanslagen maakten honderden slachtoffers en vervulden miljoenen mensen met verdriet, ongeloof en angst.

School zonder Racisme wil, samen met de onderwijswereld, jongeren vormen tot wereldburgers. We zijn dan ook verontrust omdat deze aanslagen de jongeren confronteren met een verschrikkelijk wereldbeeld waar er geen plaats is voor openheid, respect en begrip.

SZR wil zijn bijdrage leveren om van onze jongeren gemotiveerde, verantwoordelijke en moedige mensen te maken. We denken dat dit kan door een positief engagement op basis van wederzijds respect, solidariteit en gelijke rechten, kritisch denken en toegankelijke analyses.
Want voorbij de angst kunnen kennis, beleving, ontmoeting en actie leiden naar actief wereldburgerschap.

De Brusselse gemeente Molenbeek zit in het oog van een internationale storm als ‘broeihaard van terrorisme’. Hoe kunnen leerlingen zich doorheen deze mediastorm een genuanceerd beeld vormen?

Op basis van het recente boek van Hans Vande Candelaere over Molenbeek hebben we daarvoor een pedagogische tool voor één lesuur uitgewerkt: Molenbeek (anders) bekeken.

Wil je de leerlingen zelf laten kennismaken met het multiculturele Molenbeek, dan kan dat met het dagprogramma Brussel Anders Bekeken: Molenbeek.


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Lager
ASO (en 1A)
BSO (en 1B)
KSO
TSO
BuSO
DKO
Lerarenopleiding
Niet vakgebonden
Categorie
Klasactiviteit (taak, oefening in de klas)
Trefwoorden
mediamolenbeek (anders) bekekenmulticultureelSchool Zonder RacismeSZRterrorismewereldburger