De vlo en de professor : Heerlijk hoorspel (deel 1 t.e.m. track 5)

Sommigen zullen Heerlijk hoorspel kennen van de reeksen: De Nachtegaal, Wilde Zwanen en De Mestkever.

Deze keer werden er bij dit audioverhaal enkele korte vragen bij het boekje opgesteld. Er volgt nog een reeks aparte, gerichte lespakketten bij De professor en de vlo.

Vraag en antwoord staan geformuleerd. Het is aan de leerkracht om zelf antwoordbladen met lege vakjes te maken.

Gebruik

Je kan dit document op vele manieren gebruiken:

  1. Leerlingen eerst laten genieten van het hoorspel (in stukjes). 
  2. Nadien aanbieden als denkend luisteren-opdracht.
  3. Enkele fragmenten proberen naspelen. 
  4. Zelf geluids- of audio-opnames doen (de achtergrondgeluiden van deze cd zijn echt uniek!).
  5. Je kan ook de vergelijking maken met het echt verhaal van Andersen en dan neem je ook de geschreven vorm bij het luisteren erbij.

de_vlo_en_de_professor_deel_1
.doc (35 KiB)
Download

Website met info

Eindtermen/lesdoelen

1 Nederlands - Luisteren:
1.2 Een voor hen bestemde informatieve radio-uitzending. (Kan ook verhalend zijn!)
1.5 Een uiteenzetting of instructie van de leerkracht.

3 Nederlands - Lezen
3.5 Voor hen bestemde verhalen, kinderromans, dialogen, gedichten, kindertijdschriften en jeugdencyclopedieën.

5 Nederlands - Vaardigheden/Strategieën
5.1 De leerlingen kunnen vaardigheden/strategieën in verband met luisteren, spreken, lezen en schrijven aanwenden die nodig zijn om de respectievelijke eindtermen te realiseren. Zij houden daarbij onder meer rekening met de totale luister-, spreek-, lees- en schrijfsituatie.

6 Nederlands - Taalbeschouwing
6.1 De leerlingen zijn bereid binnen een concrete taalcontext te reflecteren over het gebruik van standaardtaal, regionale en sociale taalvariëteiten bepaalde houdingen, vooroordelen en rolgedrag in taal.
6.2 De leerlingen zijn bereid te reflecteren over gebruikte luister-, spreek-, lees- en schrijfstrategieën.
6.4 De leerlingen kunnen bij de bovenstaande eindtermen de geëigende termen gebruiken:
zender, ontvanger, boodschap, bedoeling, situatie.

6.5 De leerlingen zijn bereid om te reflecteren over taal en over taalgebruik.
Steven Duyver
Leerkracht
Dit is een openbaar leermiddel dat je zonder aanmelden kan bekijken.
Om dit leermiddel favoriet te maken, een score te geven of er op te reageren, meld je eerst aan.
Hilde
Serrien
26-11-2013 15:22

Leuk om te gebruiken in een hoekenwerk. De ET komen alvast goed tot hun recht.

Beantwoord 0
26-11-2013 15:22
Katrien
Audenaert
26-09-2010 10:51

Geweldig !!

Bedankt !

Beantwoord 0
26-09-2010 10:51
Ilse
callaerts
13-02-2010 20:28

Super tof en handig! Ik had het boek gekocht, nu kan ik verder met deze vragen.Bedankt!

Beantwoord 0
13-02-2010 20:28
Paul
Rumers
28-01-2010 22:08

Heerlijke tip. Na de nachtegaal en de wilde zwanen gaan we dit verhaal zeker beluisteren met de kinderen.

Met dank

Beantwoord 0
28-01-2010 22:08
Steven
Duyver
28-01-2010 18:18
Amy Bogaerts schreef:

Ik ben ook helemeaal gek van de Heerlijke Hoorspelen!

En mijn kids ook.

Dit ga ik zeker gebruiken.

Je kan ook meedoen met de audio-wedstrijd! Succes alvast.
 

Beantwoord 0
28-01-2010 18:18
Niveau en vak
lager 3e, 4e, 5e, 6e leerjaar
Muzische vormingNederlands
secundair 1e graad a en b
Info
Downloadbaar lesmateriaal
Bijgewerkt: 30-05-2011
Licentie:
Feedback
(16)
4 keer favoriet
8 reacties
14457 bezoekers
Categorie
Klasactiviteit (taak, oefening in de klas)
Trefwoorden
audioawoeBorgmanscreatiefDe vlo en de professorDottermansheerlijk hoorspelliteratuurluisterspelmp3prinsesstuffmakersWautersWéralènetalen
Projecten
Functie
Leerkracht (docent)
Auteur
Steven Duyver
Taal
Nederlands
Onderwijssysteem
Vlaams
Laatste aanpassing
Els Govaerts 23.05.2016

Ontdek ook