De goede herder: Wat heb je onthouden uit het bijbelverhaal

Leerlingen luisteren naar het bijbelverhaal van de goede herder. Vervolgens tekenen leerlingen wat ze onthouden hebben uit het verhaal. Ze noteren wie er allemaal mee doet in het verhaal en ze bedenken aan wie die personen hen doen denken.

Na het tekenen kan met een medeleerling uitgewisseld worden wat ze getekend hebben. Dertig seconden praten voor het ene kind (het andere kind mag alleen luisteren) en dertig seconden voor het andere kind. Daarna kan je vragen wat de kinderen goed, mooi of belangrijk vonden bij wat hun medeleerling heeft getekend.