Locofaulismen: Leesopdracht

Leerlingen onderzoeken het begrip locofaulisme aan de hand van twee vaardigheden: 

• Leesvaardigheid: artikel van de website Bruzz over de Brusselse kiekenfretters, met verwerkingsvragen. 
• Schrijfvaardigheid: leerlingen onderzoeken een locofaulisme en schrijven hierover een kort verslag. Ze trekken bij de leerkracht een spotnaam en zoeken die op. Er is een lijst van twintig spotnamen toegevoegd aan het document. 

Daarna presenteren ze dit aan hun klasgenoten, die notities maken. Zo heeft elke leerling op het einde van de les een lijst van twintig locofaulismen.