Leesdagboek

Een heel eenvoudig boekje dat kan dienen als leesdagboek. Leerlingen noteren de titel van elk boek dat ze gelezen hebben. Per tien gelezen boeken mogen leerlingen iets kiezen uit de grabbelton.

Elk trimester moeten leerlingen bij één van de gelezen boeken een doekaart invullen. Ze noteren daarop meer info over het boek, ze maken een tekening bij het verhaal of ze ontwerpen een nieuwe kaft.

Op het eind van het schooljaar noteert elke leerling zijn top 3.