Voor elke taal die we in in het CVO wordt aangeboden, werden twaalf zinnen vertaald en ingesproken met Vocaroo (telkens in het Nederlands + doeltaal).

De QR-codes van de audio's werden op postertjes geplaatst, die in de toiletten uitgehangen werden …

Evaluatierubric in Excel voor literair vaardig lezen zoals voor een boekbespreking.

Evalueert de componenten:

• persoonlijke beleving,
• interpretatie,
• beoordeling,
• analyse,
• tekstniveau op verschillende parameters.

Het eindresultaat is een score op 10, …

Spel om bijvoorbeeld aan het begin van een schooljaar te spelen waarbij leerlingen elkaar vragen stellen en elkaar zo beter leren kennen.

In deze werkbundel moeten de leerlingen de verzen van het gedicht Ja van Selma Meerbaum-Eisinger in de juiste volgorde zetten. De leerlingen verwoorden hoe ze het gedicht ervaren, ze maken een leesoefening over het leven van de dichter …

Calepino is een app om zelf een woordenboek bij te houden op de smartphone. Het gebruik is heel intuïtief, maar leerlingen of cursisten hebben er de eerste keer soms nog wat moeite mee. Dit document is een gebruiksaanwijzing over hoe woorden …

Stappenplan voor het vervoegen van de Duitse werkwoorden in het Präsens:

• onregelmatige werkwoorden,
• sterke werkwoorden (e/i-Wechsel & a-Umlaut),
• zwakke werkwoorden.

Downloadbaar pdf-boek van de Deutsche Welle waarin leerlingen of cursisten kunnen schrijven over zichzelf. 

Kennismakingsspel voor leerlingen die al wat Duits kennen.

Met deze Google Spreadsheet kan je gemakkelijk woordenlijstjes laten vertalen in verschillende talen a.d.h.v. enkele taal/landcodes. Je hoeft enkel extra talen toe te voegen en de cellen verticaal door te trekken.

Met deze invulbare pdf's kan je zelf draaikaarten maken. Er zijn draaikaarten voor zinnen, woorden en dialogen.

Evaluatiefiches in de vorm van rubrics of one gebaseerd op het ERK (niveau A1 tot C1) voor schrijfopdrachten in een vreemde taal of Nederlands als tweede taal.

Evaluatiefiches in de vorm van rubrics of one gebaseerd op het ERK (niveau A1 tot C1) voor spreekopdrachten in een vreemde taal.

Je geeft aan wat de leerling goed doet en wat nog een werkpunt is.