Dit document laat je kennismaken met soundpainting, een gebarentaal om live mee te componeren, uitgevonden door Walter Thompson in de jaren ’70. Het is bruikbaar voor muzikanten, acteurs, dansers en zelfs plastische kunstenaars.

Wanneer je met …

Deze twee liedjes (bestaande uit de zangpartituur met akkoorden) zijn geschreven bij het boek Ziza wil geen ninja zijn van Marjet Huiberts.

Deze liedjes werden geschreven op vraag en richten zich tot twee verschillende doelgroepen:

• Het liedje …

De leerkrachten van de academie van Wijnegem en Deurne maakten deze les rond afval en monsters. Er zijn aan deze les ook extra bijlagen toegevoegd.
In dit leermiddel vind je:

• het lesplan of lesidee;
• afbeeldingen van de kleurmonsters om in de …

De leerkrachten van de academie van Genk maakten deze les rond piraten. 

Het pilootproject Kunstenbad richt zich op de inhoudelijke vernieuwing van het deeltijds kunstonderwijs. Meer bepaald hebben ze onderzoek verricht naar de …

De leerkrachten van de academie van Genk maakten deze les rond de zee en het zeeleven. Er zijn extra links toegevoegd zodat je snel aan de slag kan met dit leermiddel. 

Het pilootproject Kunstenbad richt zich op de inhoudelijke vernieuwing van …

De leerkrachten van de academie van Hamme maakten deze les rond ruimteschepen en ruimtewezens.

Het pilootproject Kunstenbad richt zich op de inhoudelijke vernieuwing van het deeltijds kunstonderwijs. Meer bepaald hebben ze onderzoek verricht naar de …

De leerkrachten van de academie van Ronse maakten deze les rond spiegelen. Deze werd aangevuld met extra materiaal: 

• opname van Ge zijt wie ge zijt van Het Geluidshuis;
• versie in karaoke van Ge zijt wie ge zijt van Het Geluidshuis;
…

De leerkrachten van de academie van Ronse maakten deze les rond landschappen en plattegronden. Er zijn aan deze les ook extra bijlagen toegevoegd. In dit leermiddel vind je:

• het lesidee of lesplan;
• de link naar de galerij met bruikbare …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: tonen met kwaliteit (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: publiek willen raken (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: eigen oeuvre opbouwen (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: Werk selecteren en tonen (beeld) vertalen …