Aan de hand van deze oefeningen leren je leerlingen de fasleutel en de solsleutel lezen en zingen. Deze zingoefening is vooral geschikt voor eerstejaars pianisten die harmonisch begeleid kunnen worden door de leerkracht aan de piano.

Via dit document, gedeeld in Canva, vind je een combinatie uitgewerkt van de muziektermen in de bouwsteen dynamiek en een geluidsmeter of stemvolumemeter in de klas. 

Dit is een visuele voorstelling van een grote-terts-toonladder. Op deze manier kan je twee toonladders met elkaar vergelijken. De voorbeelden die gegeven zijn, zijn de vergelijking van do groot en fa groot, do groot en sol groot (MCV 2.2), do …

Via deze oefeningen wordt er op ritmes in de driekwartsmaat geoefend.
Je vindt er ook een aparte oefeningen met zestiende noten in 3/4. 

Bij de oefening met de halve rust en de kwartrust oefen je specifiek op de rusten. 

Hele en halve tonen herkennen is vaak nachtmerrie voor veel kinderen. Met deze stapjesteller kunnen de kinderen op een eenvoudige manier de ringetjes van de rups tellen: dalend en stijgend chromatisch. 

Dit muzikale paspoort biedt een leuke manier om leerlingen zelfstandig muzikale aspecten van een muziekstuk te laten zoeken.

Je vindt in dit leermiddel niet alleen het document dat je kan afdrukken, maar ook een handig stappenplan in de vorm van …

Voor deze aangepaste versie van componistenrijmpjes zijn dezelfde rechtenvrije afbeeldingen gebruikt (en de bijhorende bronnen) en werden de rijmpjes van Oona Mols overgenomen. 

Bron: Componistenrijmpjes : Lesidee door Oona Mols

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: tonen met kwaliteit (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: publiek willen raken (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: eigen oeuvre opbouwen (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: codes van het (zich) tonen gebruiken …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Samenspeler/dialoog: feedback geven vertalen naar de vier …