In deze bundel vind je een reeks opwarmingen en dramaspelletjes om de les mee te starten. Per spel is er een aanbevolen leeftijd, speluitleg en pedagogisch doel.

Maak samen met je klas kennis met Reynaert De Vos. Wie is hij? Wat deed hij? Waarom is hij nog zo actueel? Lees het verhaal, rijm, maak je eigen boekcover en breek je hoofd over morele dilemma's.

In deze dramales achterhalen de leerlingen d.m.v. toneelspel waar de juf naartoe is geweest en welk voorwerp ze daar vond. Dit doen ze door heel goed naar de andere groepjes te luisteren en locaties en voorwerpen te elimineren. 

In deze lesvoorbereiding krijg je een aantal handvatten aangereikt om aan de slag te gaan met een mimespel rond clowns. Binnen het domein drama werk je met non-verbale technieken zoals clownerie en mimespel. 

De bouwstenen die aan bod komen …

In deze les bewegingsexpressie werk je met de kinderen rond de paraplu. 

Naast bewegen gaan de kinderen ook heel actief met tekst aan de slag, lezen ze boeken en verdiepen ze zich in versjes. Ook worden er liedjes aangereikt binnen hetzelfde …

In dit document vind je twee korte dramaoefeningen in het thema van de Sint. 

Bij de eerste opdracht beelden leerlingen een bepaalde afdeling van de pakjesfabriek uit. Bij de tweede opdracht is er chaos tijdens de intrede van de Sint.

In dit leermiddel krijg je als leerkracht inspiratie om drama en muziek binnen muzische vorming te integreren in een lesje rond thema Halloween.
Er wordt een toneeltje gespeeld waarin de leerlingen zelf kiezen hoe spannend ze het maken. 

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: tonen met kwaliteit (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: publiek willen raken (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: eigen oeuvre opbouwen (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: codes van het (zich) tonen gebruiken …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Samenspeler/dialoog: feedback geven vertalen naar de vier …