In dit lesplan vind je ideeën om aan de slag te gaan rond dansexpressie.

De luistertour laat je nieuwe inzichten en leuke weetjes ontdekken en nodigt je uit om langer stil te staan bij opmerkelijke details in de werken. Elke stop in de tour staat op zich, dus je kiest zelf hoe vaak je even langer wil stilstaan, …

De expo Erich Heckel in Vlaanderen in het Museum voor Schone Kunsten Gent belicht een bijzondere periode in het werk van de Duitse expressionist. Heckel werkte tijdens de Eerste Wereldoorlog als verpleger voor het Rode Kruis in Roeselare, …

Deze twee liedjes (bestaande uit de zangpartituur met akkoorden) zijn geschreven bij het boek Ziza wil geen ninja zijn van Marjet Huiberts.

Deze liedjes werden geschreven op vraag en richten zich tot twee verschillende doelgroepen:

• Het liedje …

In deze dansles bewegen de leerlingen als een dinosaurus. De leerlingen bouwen een zoo met dinosaurussen en krijgen de kans om een bezoekje te brengen. In de zoo kunnen ze genieten van de dansshows van hun dinosaurusklasgenootjes. 

In deze les werk je met je leerlingen rond beweging. Binnen het thema ziekenhuis bewegen je leerlingen achtereenvolgens als

• een patiënt die geprikt zal worden en een verpleegster die de prik moet geven in de prikafdeling;
• een patiënt …

In deze les bewegingsexpressie werk je met de kinderen rond de paraplu. 

Naast bewegen gaan de kinderen ook heel actief met tekst aan de slag, lezen ze boeken en verdiepen ze zich in versjes. Ook worden er liedjes aangereikt binnen hetzelfde …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: tonen met kwaliteit (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: publiek willen raken (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: eigen oeuvre opbouwen (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: codes van het (zich) tonen gebruiken …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Samenspeler/dialoog: feedback geven vertalen naar de vier …