In dit document wordt er gefocust op de invloed van dyscalculie bij het uitvoeren van een stage. Het document biedt een leidraad om de specifieke noden van een leerling met dyscalculie bij het uitvoeren van een stage in kaart te brengen. Je krijgt …

Dit is een Illustratieve presentatie waarin uitgelegd wordt hoe je de lagenmaat berekent.

Dit is een werkbundel over het begrip eigendom, de beperkingen van het eigendom (erfdienstbaarheid en burenhinder), vruchtgebruik en mede-eigendom.

In totaal zijn hier drie lessen van 50 minuten aan gespendeerd binnen het vak bouwmanagement.

Excursiebundel bij bezoek aan het HoutLab van Plantentuin Meise.

Uitgebreide lijst met links naar verschillende virtualrealityapplicaties voor technische en algemene vakken. Je krijgt voorbeelden van VR voor volgende vakken:

• auto,
• hout en bouw,
• elektriciteit en centrale verwarming,
• STEM,
• wiskunde, …

Project over ruimtelijke ordening en ruimtelijk beleid in Vlaanderen. Het omvat zes groepsopdrachten waarbij de leerlingen alles te weten komen over verschillende woonvormen, de open ruimte in Vlaanderen, gewestplannen, verdichting, betonstop of …

De leerlingen leren onroerend erfgoed op een speelse manier kennen, ze leren de juiste vragen te stellen om de eigenschappen van erfgoed te benoemen. Memory of Wie is het?, maar dan anders. 

Religieuze gebouwen zijn opgetrokken in verschillende perioden en bouwstijlen.  De leerlingen ontdekken de verschillen in architectuur en interieur a.d.h.v. een werkblaadje. 

Leidraad voor leerkrachten die zonder gids het Yper Museum bezoeken.

In dit spel voor jongeren gaat de stuntelige held, de flexaminator, de strijd aan met musculoskeletale aandoeningen.

Tijdens dit spel verzamelen de spelers informatie over MSA en hoe ze te voorkomen. Ze strijden voor hetzelfde doel als de …

De leerlingen bekijken en analyseren een monument uit de schoolomgeving aan de hand van gerichte vragen. Ze vullen een ID-fiche in (toegevoegd aan lesidee). 

Bezoek en onderzoek hetzelfde onroerend erfgoed meerdere jaren na elkaar en creëer een band ermee. Zo volgen de leerlingen jaar na jaar de evolutie, noteren ze dit in een logboek en doen ze metingen.