Leerlingen leren fruit en groenten correct te benoemen aan de hand van een ganzenbord.

De leerlingen beoordelen hun eigen gedrag. Ze geven een score per gedragsregel.
Nadien kiezen ze een werkpunt als doel.

Geniet van de kracht van samen zingen. Tijd voor actie laat horen hoe we ons kunnen inzetten voor de wereld, de mensen en rechten van de rivier.

Met videoclip, gezongen en instrumentaal mét tekst en partituur.

Hulpfiche met stappenplan die leerlingen kunnen doorlopen als ze vastlopen. Er wordt gebruik gemaakt van een gereedschapskist, hulpdriehoeken en de leerkuil.

Deze kaartjes kan je als leerkracht gebruiken om een leerling even een time-out te geven.
Je stopt het kaartje in een enveloppe en laat de leerling deze enveloppe wegbrengen naar een leerkracht, directie, ... die hem op dat moment even kan opvangen.

Dit blad geeft de leerling de kans om dagelijks stil te staan bij zijn emoties van de dag. 

Op dit blad kunnen leerlingen op voorhand aanduiden wat ze gaan doen tijdens de speeltijd,

Bron afbeeldingen: Sclera

Wie mag jou een kus, knuffel, hand ... geven?

Op dit blad kunnen de leerlingen per vraag aanduiden wie hen al dan niet mag aanraken.
Alles wordt heel visueel voorgesteld zodat het o.a. bruikbaar is voor leerlingen met een verstandelijke beperking.

Kinderen zijn steeds meer geconnecteerd met het internet en worden bijgevolg vaker geconfronteerd met risico’s zoals oversharing, oplichting, nepnieuws, cyberpesten... Het programma van Cyber Helden biedt leerkrachten de nodige materialen en …

Afbeeldingen van verschillende situaties die iemand blij, bang, boos, bedroefd kunnen maken.
Ze kunnen gebruikt worden om uit te beelden,  als voer tot discussie over emoties en hoe dit bij anderen kan verschillen...

Afsprakenblad voor goed gedrag op de speelplaats of in de klas. 

Bekijk de afbeeldingen.
Maakt het je blij of verdrietig?
Leg ze op de juiste plaats.

Bron: Arasaac