Leerlingen doen onderzoek naar de relatie tussen voeding en ouderen via de website Gezond Leven. Op de website lezen ze het voedingsadvies voor 60-plussers en ze beantwoorden de vragen. Op het einde volgt een praktijkopdracht waarbij ze een …

Inleidende PowerPointpresentatie voor het bezoeken van het museum Dr. Guislain in Gent. Je vindt ook een reflectieblad dat leerlingen invullen na het bezoeken van het museum.

Een Times Up!-spel met vakjargon uit het hoofstuk Ik en mijn geluk uit LEF 3! 

Je vindt hier de spelregels en de begrippen die de leerlingen moeten raden.

Een les over bloedverdunners voor leerlingen die tijdens hun stage reeds subcutane inspuitingen hebben gegeven. 

Instructiebundel over interieurzorg waarmee de leerlingen op basis van de instructies zelf aan de slag kunnen. Er zijn eveneens evaluatieformulieren aanwezig. 

Cursus linnen- en textielzorg waarmee de leerlingen zelfstandig aan de slag kunnen. De bundel bevat eveneens evaluatieformulieren.

Vragenkaartjes waarmee je een quiz kan spelen met leerlingen zorgkunde over het ademhalingsstelsel en COPD.

Een opdracht rond verschillende culturen, waarbij de leerlingen in duo's zelfstandig te werk gaan. Er zijn ook een aantal individuele opdrachten. Er is een samenwerking tussen indirecte zorg en expressie.

De leerlingen werken in groepjes van drie om een opdracht uit te voeren rond een specifieke aandoening van een oudere zorgvrager, waarbij vooral het belang van de juiste voedingskeuze aan bod komt. De leerlingen bereiden een volledig dagmenu en …

Korte casus waarin gevraagd wordt om de parameters op te nemen bij een oudere zorgvrager.

Nadat de leerlingen de theorie over voedselallergie en de gevolgen ervan hebben opgezocht, maken ze enkele opdrachten over voedselallergenen. 

Via deze opdracht bereiden de leerlingen een vieruurtje aangepast aan de behoeften van de kleuter volgens de OVUR-methode. De leerlingen gaan achteraf ook reflecteren.