Met dit spel oefenen leerlingen op een speelse manier de spelling van woorden met eeuw, ieuw, uw, aai, ooi en oei. Het spel combineert luisteren, schrijven en spelplezier.

Het spel sluit aan bij les 5 van de methode De Taalkanjers 4.

Op het kaartje staan de bomen die de leerlingen vinden in het park. Ze lopen in duo's naar een boom en nemen een afgevallen blaadje en vruchtje mee. Als dit juist is, krijgen ze een vinkje op hun kaartje.
Welk duo heeft als eerste het kaartje vol?

Domino over de Eerste en Tweede Wereldoorlog. Kan jij de reeks maken? 

Het thema van dit reactiespel is veilig op de fiets en in de auto.

Let op: Het gaat over de verkeersregels in Nederland. Daar mag een fietslicht niet knipperen.

De leerlingen moeten de zinnen bij de juiste categorie leggen. Ze kunnen kiezen uit een bevel, een mededeling, een uitroep of een vraag.

De leerlingen krijgen allemaal losse kaartjes. Met deze kaartjes moeten ze correcte zinnen maken. De kaartjes met dezelfde kleur horen bij elkaar.

De leerlingen sorteren elk woord bij de juiste woordsoort (lidwoorden, zelfstandige naamwoorden en bijvoeglijke naamwoorden).

Aan de hand van deze dagritmekaarten kan je het dagverloop visualiseren.

Deze hulptabel kan je gebruiken om het flexibel rekenen aan te brengen (optellen en aftrekken tot 1000). De tabel is niet volledig ingevuld. Je kan ze klassikaal laten aanvullen.

Via deze wandplaten kan je aangeven wat leerlingen mogen doen als ze sneller klaar zijn met een opdracht.

De plaskaart helpt leerlingen om hun toiletbezoek te plannen. Ze oefenen om tijdens de pauzes naar het toilet te gaan in plaats van tijdens de les.

In deze escaperoom maak je kennis met de verschillende onderdelen en hun betekenis van een eucharistieviering. Door telkens een raadsel, spelletje of opdracht tot een goed einde te brengen, word je naar een andere plaats in de …