Handleiding om de voorleessoftware SprintPlus te gebruiken. Volgende elementen worden uitgelegd: 

• terugvinden van bestanden (Google Drive);
• kiezen van gewenste pagina;
• werken in het werkboek (typen, markeren ...);
• tekst, zin of woord laten …

Dit ondersteuningsmateriaal is ontwikkeld voor leraren aan de opleiding kinderbegeleiders baby's en peuters. Het heeft tot doel om leraren van toekomstige kinderbegeleiders baby's en peuters de nodige basiskennis en handvaten aan te reiken over …

De AP-lectoren ontwikkelden op basis van de tien dimensies van het STEM-kader van het Departement Onderwijs en Vorming het DI²-STEM instrument. 

De doelen van het DI²-STEM instrument zijn meervoudig: 

• Je kan met het instrument …

Test de kennis van je leerlingen! Praat met hen over leeftijdslabels en inhoudspictogrammen voor videogames.

Leer het leeftijdsclassificatiesysteem voor videogames beter begrijpen door de leerlingen bewust te maken van de inhoud van videogames en …

Leerlingen doen volgende experimenten rond warmte:

• een theezakje laten vliegen zoals een heteluchtballon;
• onderzoeken wat er gebeurt als je lucht verwarmt;
• onderzoeken wat er gebeurt als je lucht afkoelt;
• onderzoeken wat er gebeurt als je een …

De leerlijn STEM-vaardigheden is aan een instrument dat het ontwikkelingsproces van STEM-vaardigheden bij leerlingen in kaart brengt en dat o.a. bij het evalueren kan gebruikt worden. Leerkrachten werken vaak inhoudsgericht bij STEM-projecten …

Op deze pagina kunnen leerkrachten basis en secundair onderwijs terecht voor didactische instrumenten om een STEM-activiteit vorm te geven. Daarnaast bevat de website lesmatriaal voor wetenschap, techniek en STEM in het basis- en …

Op deze affiche worden de vier stappen van eerste hulp schematisch weergegeven. 

Deze lesmap hoort bij de documentairefilm Nelly & Nadine.

Inhoud
1945. Een vrouw met Aziatische roots kijkt recht in de camera. Nadine Hwang is één van de overlevenden die van het concentratiekamp Ravensbrück naar Zweden …

Instrument om leerkrachten of studenten te laten reflecteren bij taken/opdrachten. De focus ligt op creativiteit, samenwerking, kritisch denken en communicatie.

Deze paper gaat over bewegingsactiviteiten binnen de NT2- en OKAN-context ter verankering van taaldoelen en bevat ook kijkwijzers voor zes spelvormen waarin beweging en taal gecombineerd worden.

Beweging stimuleert immers cognitieve processen. …

Op deze affiche wordt stap voor stap uitgelegd wat je moet doen bij een bloedneus en bij een ernstige bloeding.