Gezond eten, wat is dat nu precies? In de media verschijnen zoveel tegenstrijdige berichten dat je het bos door de bomen niet meer ziet. Daarom verzamelde Vlaams Instituut Gezond Leven alle huidige wetenschappelijke kennis over gezonde voeding …
Meningsverschillen en conflicten in de lerarenkamer, op het schoolsecretariaat, in de vakwerkgroep. We mijden ze vaak en gaan er niet mee om. Toch kan je de conflicten beter aangaan, zegt Deep democracy ‘want er zit goud in’. …
Dit document is een sjabloon voor het ICT-beleidsplan van een school. Het ontwikkelen en het gebruik van een ICT-beleidsplan in een school of scholengroep is sterk aan te raden. Het moet een werkdocument zijn in nauw overleg met directie, …
Directeur Ellen observeert tijdens een lesbezoek niet de leraren, maar de leerlingen. Hoe betrokken zijn leerlingen bij de les? “Ook leraren met ervaring ontdekken nog blinde vlekken.” Ontdek hoe ze dat doet en ga aan de slag …
Het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën in scholen biedt grote voordelen. Inzicht in kwesties rond e-veiligheid en een degelijke planning op dit gebied zullen bijdragen tot een effectiever en veiliger gebruik van ICT. Het …
Je leert stap voor stap je om eigen QR-codes aan te maken (te genereren) van een bestaande online video, online oefening, website,...
Hoe evalueer je kinderen in een rapport? Met punten of sterren of picto's? En wat evalueer je?
VBS De Kleiheuvel maakte een rapport waarbij zowel kennis, vaardigheden en attitudes aan bod komen. Zij dachten ook na over de wijze van feedback in …
“Mevrouw, en u? Op wie stemt u bij de verkiezingen?” Die vraag krijg je als leraar zeker wel eens op je bord. Hoe ga je ermee om? Wat mag je vertellen, en wat niet? Katrien Brebels van De Kracht van je Stem geeft antwoord op 6 …
Deze korte handleiding geeft wat instructies mee voor de mensen die de rol van Facebook redacteur hebben gekregen op de schoolpagina.
In deze bundel komen de verschillende fasen van het zorgcontinuüm aan bod bij begeleiding van hoogbegaafde leerlingen.
Hoe doe ik aan preventieve zorg in de klas? Hoe bepaal ik de onderwijsbehoeften?
Achteraan in de bundel vind je nog
