Op 10 juni 2021 vindt een gedeeltelijke zonsverduistering plaats! 

UGent Volkssterrenwacht Armand Pien ontvangt je klas graag bij ons.

We maken zelf ook educatief materiaal. Op onze website worden de volgende lespakketten aangeboden:

'Wie ben ik?' en 'Wat vindt een ander van mij?'
Dit zijn voorbeeldvragen die typerend zijn voor sociaal emotioneel leren. Kinderen kunnen zich tijdens het leren ontwikkelen in vijf sociaal emotionele competenties.
​
Met deze Dit ben …

Onze samenleving is divers en dus ook de kinderopvang. De bundel gaat over diversiteit, discriminatie en een diversiteitssensitieve houding en aanpak. 

Ben jij NT2-docent? Wil jij je cursisten Nederlands stimuleren om te lezen en Nederlands te leren buiten je klas? 

Word Taalpuntambassadeur en wijs je cursisten de weg naar het Taalpunt Nederlands in een bibliotheek in hun …

Digitale technologieën zijn vandaag niet meer weg te denken uit onze samenleving. Ook in het onderwijs is een tendens tot digitalisering aan de gang. Bovendien lijkt de coronacrisis deze ontwikkeling een extra boost te hebben gegeven. Wat …

Een kijkwijzer met praktische tips.

Welke elementen gebruiken wij reeds als team om de motivatie van de leerlingen te verhogen? En aan welke elementen kunnen we nog werken? Welke acties gaan we hiervoor opzetten?

Een kijkwijzer met opsomming van elementen die een leerkracht kan inzetten om de motivatie van de leerlingen te verhogen.

De elementen zijn onderverdeeld per thema:

• aandacht,
• relevantie,
• vertrouwen,
• voldoening.

Deze toolbox met o.a. vragenlijsten reikt concrete handvaten aan om het zelfregulerend leren van leerlingen in kaart te brengen. Dit is een eerste stap om het zelfregulerend leren vervolgens te kunnen monitoren en te bevorderen. Daarnaast vind je …

Deze poster biedt je een visuele weergave van wat zelfregulerend leren precies inhoudt. Welke vaardigheden en processen vinden plaats wanneer je je leren (mee) stuurt?

De poster is gebaseerd op het model van Barry Zimmerman, één van de …

Hoe zet je in op non-verbaal klashouden?

Volg de verschillende stappen om te komen tot het gewenste gedrag. 
Indien deze stappen niet voldoende zijn, ga je over naar verbaal klashouden aan de hand van drie zinnen.

Om te zien waar je als inclusieve leerkracht staat, is het zinvol om eens stil te staan bij je sterktes en uitdagingen in het creëren van inclusieve leeromgevingen. Breng je beginsituatie in kaart voor elk van de vijf …

Wil jij sterker worden in het creëren van een inclusieve klaspraktijk? Wil je de diversiteit rondom jou bewuster leren waarderen en benutten? Geloof je dat verbindend samenwerken met diverse partners daarbij een belangrijke hefboom …