Dit is een afsluitende opdracht rond het thema Persoonsvorming.

Leerlingen vormen hun eigen wegenkaart (over zichzelf) in verschillende stappen. Ze benoemen hun onzekerheden en sterktes en denken na over hoe anderen naar hen kijken. 

Met deze vraagstelling leer je je leerlingen op een heel andere manier kennen in een kringgesprek. Ze kunnen ten allen tijde aangeven of ze een vraag niet willen beantwoorden. Geef als leerkracht zeker aan dat ze steeds bij je terecht kunnen als …

Jouw leerlingen wat sterker in hun schoenen laten staan? Dat kan met het onderbouwd lespakket over veerkracht met enkele leuke Happy Snacks, educatieve video’s van NokNok en de geluksdriehoek en de veerkrachttest.

Deze algemene kennismakingsopdrachten kan je in alle vakken gebruiken. Er zijn zowel opdrachten individueel als klassikaal. 
Er zit een opbouwende structuur in waarin je de leerlingen steeds beter leert kennen en zij ook elkaar steeds beter …

In deze lesmap vind je verschillende ideeën om in de klas aan de slag te gaan rond de film I don't wanna dance.

Een waargebeurd verhaal, verteld en gespeeld door de jongen die het meemaakte.

De zomer van de vijftienjarige Joey en zijn jongere …

Deze vragenlijst kan je gebruiken om aan het begin van het schooljaar te gebruiken tijdens de kennismaking. 

In deze lesmap vind je verschillende ideeën om in de klas aan de slag te gaan rond de film Mon cirque à moi. Deze film maakt ook deel uit van Focus Franse Film en is voorzien van een pedagogische fiche voor de les Frans.

Het …

Sjabloon van Canva waarmee je samen met je leerlingen klasregels opstelt. 

Eerst denken ze zelf na wat ze belangrijk vinden. Vervolgens mogen ze overleggen met een klasgenoot. Daarna volgt een klasgesprek waarin je samen vier klasafspraken …

In dit rollenspel kruipen leerlingen in de huid van lobbyisten en parlementsleden die moeten beslissen of ze een wet aannemen die repareren makkelijker maakt. Leerlingen krijgen zo ook inzicht in hoe wetten tot stand komen, hoe Europese wetgeving …

De leerlingen krijgen dit blad aan het begin of op het einde van het schooljaar. Ze vullen hun naam in en het blad wordt door heel de klas doorgegeven. Iedereen vult minstens één vraag over de persoon in kwestie in. Uiteindelijk komt …

Kijkopdracht bij de film Bittersweet sixteen. De leerlingen lezen de vragen voor het kijken van de film, zodat ze weten waarop ze moeten letten.

Aanvulling bij het boekje You Decide van Plantyn (bij hoofdstuk: Druk op mijn beslissing).

Kijk- en luisteropdracht omtrent groepsdruk.