Hoe anders zijn oude video’s en audiofragmenten dan die van vandaag? En hoe leer je beoordelen of wat je ziet en hoort ook klopt, zelfs als het zich lang geleden afspeelde? Vind samen met je leerlingen een antwoord op deze vragen. …

Tijdens de projectweek 2025, de Verleden Week, van de Opleiding Geschiedenis van de UGent, heeft het atelier fantastische dieren gewerkt rond fabeldieren in het verleden. De studenten werkten verschillende spelletjes uit voor leerlingen uit het …

Met deze handige set kijkfiches ga je vlot aan de slag om je klas kritisch te laten kijken naar audiovisuele fragmenten over het verleden. Deze set bestaat uit twee versies en is gericht op de derde graad van het lager en eerste graad B-stroom in …

Met deze handige set kijkfiches ga je vlot aan de slag om je klas kritisch te laten kijken naar audiovisuele fragmenten over het verleden. Deze set voor het secundair bestaat uit twee versies:

De leerkrachtenfiche

Deze fiche biedt inspiratie of …

In deze oefening gaan de leerlingen aan de slag met een satirisch nieuwsbericht over Keizer Claudius die vermoedelijk vergiftigd door blauwe bessen.

Ze halen de nodige informatie uit de bron en beoordelen de betrouwbaarheid van de bron. De bron speelt …

Poster voor het geschiedenislokaal met verwijzing naar de historische vragen die  de leerlingen moeten stellen wanneer ze werken met bronnen in de les.

Mensen achter de dijk (1949) wordt beschouwd als het meesterwerk van Filip De Pillecyn (1891-1962) en als de roman van Arm Vlaanderen. Het boek bevat alle grote thema’s van het maatschappelijk leven in Vlaanderen uit de negentiende eeuw: …

Dit zijn twee bronnenbundels met primair bronnenmateriaal over het Ottomaanse Rijk in de vroegmoderne tijd.

In de ene bundel (Van West naar Oost) werden de bronnen vanuit een Europese invalshoek bekeken. In de andere bundel (Van Oost naar West) werden …

Gebeurtenissen uit het verleden worden verteld in de verhalen van vandaag. En die verhalen vormen onze geschiedenis. Maar hoe ontstaan die historische verhalen dan? Door wie worden ze verteld, en waarom? En wat gebeurt er als je met een andere …

Zelfstandig werk waarin het geven historische kritiek wordt geoefend a.d.h.v. de toespraak van Poetin over de inval in Oekraïne.

Ook de verbetersleutel werd gedeeld.

Hoe anders zijn oude video’s en audiofragmenten dan die van vandaag? En hoe leer je beoordelen of wat je ziet en hoort ook klopt, zelfs als het zich lang geleden afspeelde? Vind samen met je leerlingen een antwoord op deze vragen! …

Koppel heden aan verleden, in beeld en geluid. Aan de hand van boeiende filmpjes van toen en nu zet de Memory Matcher je leerlingen op weg om verbanden te leggen, verschillen te spotten en om kritisch te kijken én na te denken.

De kaart …